6.嚴格控制班額。小學每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過56人；教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。
8.建立促進學生全面發展的評價體系。在中小學全面推行日常考試無分數評價。
義務教育階段學校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。小學學生學業成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為a、b、c、d四個等級）。
初中實行學業考試制度和基礎性發展目標評價制度，學業考試成績和基礎發展目標評價等級作為學生畢業和公升學的主要依據。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批准的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。
9.加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計畫。
10.加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續完備，制定並嚴格執行校車管理制度。
山東省普通中小學管理基本規範
為進一步規範中小學辦學行為，減輕中小學生過重的課業負擔，促進學生全面健康和諧發展和教師的專業發展，提公升基礎教育辦學水平和質量，根據國家的法律法規和有關規定，我們擬定了 山東省普通中小學管理基本規範 試行 以下簡稱 規範 現印發給你們，並就有關問題通知如下。一 提高認識，把 規範 要求落實到學校工作...
《山東省普通中小學管理基本規範》學習心得
山東省普通中小學管理基本規範 共有10個方面，40條。它是指導我們中小學依法管理 自主管理 創新管理的規範性檔案，對進一步進步教學質量，切實規範辦學行為都有著非常重要的意義。規範內容具體 全面，包括辦學方向 校務管理 德育管理 教師管理 學生管理 教學管理 評價管理 財務管理 安全管理及衛生管理。通...
山東省普通中小學課程實施水平評價方案
附件1 小學課程實施水平評價指標 說明 1.總分按500分 不包括學校特色30分 計算。2.指標 的評價細則與評價方法另行制定。3.有 號的指標 只要有1項出現，學校就暫緩評價進行整改，達到標準後再評價。有 號的指標 有2項及以上為b，學校不能評為合格。4.只有a級標準的，按滿分的90 100 打分...