班主任工作經驗交流材料
奇台縣第一小學何翠蘭
二00八年十一月
班主任工作經驗介紹
眾所周知，班主任是班級工作的管理者和組織者，班主任所接觸的是一群尚未定型的孩子們，是塑造人的心靈的工作，所以班主任理所當然地成為「德育工作的第一負責人」，每個班主任必須學會做好德育工作，掌握一些教育學生的方法，經過多年的小學班主任工作，本人以為以下幾種方法是行之有效的。
一、理解，尊重每一位學生
理解萬歲！人與人之間相互理解，往往是形成共識的基礎，而教師對學生的理解，具有不同尋常的意義。班主任對學生的理解要聯絡學生的思想實際，心理實際和生活實際，必須遵守「一切從實際出發」的原則。
作為乙個班主任，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應該尊重學生的人格，諄諄教導，才能取得良好的教育效果。
記得有一次，班上的陸曉雯同學不知怎麼的，平時作業一直做得好好的，今天就寫得東倒西歪，錯了一大串。我很生氣，就罰她把作業重新做一篇，她撅著小嘴，一副及不情願的樣子。當時我並不在意，後來她媽媽來了，告訴我曉雯昨天發燒，掛了幾瓶鹽水，今天還得去看病。
這時我的心情沉重起來，我把她叫到辦公室，主動跟她道歉，檢討了自己工作的失誤，並在班級裡表揚了她。她聽了以後臉上漸漸出現了笑容，事後我又告戒她，即使生病了，也不該馬馬虎虎完成作業，即使沒力氣做作業，應該個老師打招呼。她聽了，點點頭，表示願意改正再把作業重新做一遍，由於我對她的尊重理解，使她與我的關係更融洽了。
二、用愛去滋潤學生那幼小的心靈
用愛心去溫暖心，愛是開啟心靈之鎖的「****」。班主任教育學生的奧秘在於乙個「愛」字，愛是轉化潛能生的「密鑰匙」。師愛是一種高尚情感的凝結，只要當老師給學生真摯的愛，學生才會對教師產生依戀和仰慕，才會向老師敞開內心世界，積極進行自我教育我班的潘東嶺同學是個從二年級轉入的新崑山子女，由於長期和祖父母在一起，養成了驕縱任性的壞習慣。
父母發現情況不妙，就把他帶在身邊嚴加管教。在家裡父親看到他那副無賴脾氣，氣得天天打他，但這孩子很倔，不流一滴眼淚。他的父親到校來找我，談了他的苦衷，我就準備換一種方法先從多方面了解他，再常常與他交流。
發現他有個好的習慣，喜歡閱讀，我就找了幾本他愛看的書給他，並且規定他看了以後把書中的精彩部分講給同學聽。過了幾天，晨會課上，他滔滔不絕地把故事內容說給同學們聽，同學們聽了都向他投來讚許的目光。發現他這一閃光點以後。
我就指出他平時做得不足的地方，鼓勵他向班上的其他同學學習。平時在生活上，學習上有困難，我時常無微不至的去關懷他，乙個學期下來了，他的行為習慣有了明顯的轉變，學習成績也明顯的提高了。
三、營造良好的學習環境
小學生的學習，生活時間大多數在學校裡度過的，班級是乙個大家庭，常常潛移默化地在薰陶學生，所以教室的布置也相當重要，我在班裡布置了乙個學習園地，乙個英語角，還掛了幾張班級的集體合影，班級裡歷年得到的榮譽獎狀，讓學生覺得集體的溫馨，在學生的心目中，教室是他們的家，一家人應該和諧相處，團結向上，不但促進了良好班風的養成，也有利於後進生的轉化，從而提高學生的德育素質。
由於本人近幾年來一直盡職盡心的做好班級工作，所以得到了學生和家長的愛戴。看到學生們那一張張可愛的小臉，聽到家長們那一句句讚賞的語言，我的心裡很高興。但我並不會取得那一點小小的成績而滿足，在今後的教育、教學工作中，我將不斷探索，爭取更優異的成績。
班主任工作事蹟
我是丹東市三十二中學的一名普普通通的女教師，擔任班主任工作已經有十七個年頭了，我熱愛教師這一職業，熱愛學生。能積極全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，總能圓滿的完成學校的教學任務，認真研究學校提出的作文的教學研究課題，並取得一定的成果，學生的寫作水平得到很大的提高，學會了根據提綱寫作，有條有理。...
優秀班主任工作事蹟
優秀班主任先進事蹟材料 男，漢族，出身於 年xx月xx日，年xx月畢業於系，該同志參加工作以來，一直擔任班主任工作，他工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，他就一直盡心盡力地為做一名優秀的班主任而努力工作，品嚐盡...
優秀班主任工作事蹟
我叫卞海標，男，1984年6月出生，2006年以來一直擔任班主任兼體育與健康教學工作。現任九年級 1 班班主任，長期從事學校接近一半的體育與健康學科教學工作。農村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是留守生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無鉅細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，...