光合作用(photosynthesis)通常是指綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放氧氣的過程。地球上一年中通過光合作用約吸收2.0×1011t碳素(6400t/s)，合成5×1011t有機物，同時將3.
2×1021j的日光能轉化為化學能，並釋放出5.35×1011t氧氣。光合作用是地球上規模最巨大的把太陽能轉變為可貯存的化學能的過程，也是規模最巨大的將無機物合成有機物和從水中釋放氧氣的過程。
自從有了光合作用，需氧生物才得以進化和發展。由於光合作用中氧的釋放和積累而逐漸形成了大氣表面的臭氧(o3）層，o3能吸收陽光中對生物有害的紫外輻射，使生物可從水中到陸地上生活和繁衍。光合作用是生物界獲得能量、食物以及氧氣的根本途徑，所以光合作用被稱為「地球上最重要的化學反應」。
沒有光合作用也就沒有繁榮的生物世界。當今人類社會面臨著日趨嚴峻的食物不足、能源危機、資源匱乏和環境惡化等問題，這些問題的解決無一不與植物的光合作用有著密切的關係。因此深入**光合作用的規律，揭示光合作用的機理，使之更好地為人類服務，愈加顯得重要和迫切。
第一節光合作用研究的歷史
第二節葉綠體和光合色素
植物的光合作用
植物幹物質的90 以上都是含碳化合物，所以碳素營養在植物生命活動中佔極其重要的地位。碳素是構成植物體的骨架，一旦斷絕了碳素營養，植物便不能再積累有機物，並呈現 飢餓 狀態。植物碳素營養的碳源可來自無機物 也可來自有機物，據此可把植物分成兩類 異養植物 heterophyte 只能利用有機碳化合物作為...
植物的光合作用 學案
課題 光合作用的原理和應用 2 學案 思考 葉綠體哪些結構與光合作用相適應？1 p103 p104 自學光合作用場所 過程 物質和能量變化。討論 光合作用分為哪幾個階段？各有什麼特點？小組合作完成學案 光合作用的過程 2 實質物質轉化 能量轉化 3 光反應階段與暗反應階段的比較 4 影響光合作用強度...
《4植物的光合作用和呼吸作用》習題
一 選擇題 1.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響 其他實驗條件都是理想的 實驗以co2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示 下列對該錶資料分析正確的是 a.晝夜不停地光照，在35 時該植物不能生長 b.晝夜不停地光照，在15 時該植物生長得最快 c.每天交替...