目錄● 第一部分：專案目的
● 第二部分：素質描述
● 第三部分：課程設計
● 第四部分：效果評估
● 第五部分：推薦就業
第一部分：【專案目的】
當前大學生在就業的時候，面對企業的面試，感覺不能把自己真實的能力進行展示，進入企業後由於自身心態的問題頻繁的跳槽，造成嚴重的挫敗感；另一方面企業最看重大學生什麼素質？企業已不再單純用高學歷、高分數的標準來衡量大學畢業生了，而是用是否具有優良的人品、團隊意識、吃苦耐勞、敬業愛崗的獻身精神等來評價大學生畢業生。
幫助大學生在就業前具備良好的職業素質，更好的找到合適的工作並在工作中體現自身價值，開創自己輝煌的職業前程。
第二部分 【素質描述】
對人際交往保持高度的興趣，能夠通過主動、熱情的態度以及誠懇、正直的人格面貌贏得他人的尊重和信賴，從而贏得良好的人際交往氛圍。
（5）強烈的事業心和責任感，也就是敬業精神。
強烈的事業心和責任感是企業和社會對大學畢業生最基本的素質要求，也是畢業生成才的基礎、事業騰飛的起點。企業和社會希望並要求大學畢業生把選擇的「職業」當作長期追求的「事業」，要熱愛、投入和執著，要與企業同甘苦、共患難、榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的「工作」和臨時落腳點。乙個有強烈的事業心和責任心的大學畢業生，不一味只關注企業能夠為自己提供什麼，而不考慮自己能夠為企業帶來什麼價值。
（6）較好的心理素質。
心理素質的好壞，直接影響到大學畢業生是否能夠在艱苦或不利的環境中很快調整自己的狀態，保持旺盛的鬥志，朝氣蓬勃，積極進取。大學畢業生要學習和掌握一定的心理知識，培養自信、豁達、樂觀的思想素質、堅強、果斷的意志品質和廣泛的情趣愛好，進行友好的人際交往，使自己的精神生活充實健康，自我個性意識穩定發展，從而增自我調節心理狀態的能力，能經受各種挫折和壓力，以適應未來的社會競爭。
第三部分 【課程設計】
第四部分 【效果評估】
課程結束後，進行兩個維度的評估，一時課程滿意度評估和學習後效果評估。評估形式如下：
課程滿意度調查
心得體會報告
培訓531計畫表
第五部分 【推薦就業】
利用xx的客戶群向學生定期發布招聘需求資訊並協助學生應聘。
大學生素質提公升報告
08040513 丁麗兵 當今世界各國的經濟發展和科技進步主要是依靠高素質的人才，尤其是在經濟全球化的今天更需要一大批的高階知識分子來建設國家。要想培養出高素質的人才，就需要大學生全面發展，提高自身的綜合素質。然而在現實社會中，很多大學生只從自己的興趣和愛好出發，追求知識的單一性或專一性，認為只要有...
大學生創業能力及素質的提公升
摘要 一 加強大學生創業能力的重要意義 二 需要哪些創業能力 創業素質？三 大學生現狀，缺乏哪些基本創業素質？四 如何培養和提高大學生創業素質和能力的提公升？引言 21世紀的競爭，歸根結底是人才的競爭。知識經濟佔主導地位,大學生創業是高校畢業生就業的一種新趨勢,它所蘊含的生機和發展趨勢勢必引發一系列...
《大學生綜合素質提公升》學習心得
隨著時代的進步，人際交往的密切，禮儀也愈加突顯出了它的重要性。然而現在的大學生似乎並沒有認識到禮儀的重要性。有些大學生雖然具有較高的知識水準，但其禮儀修養 道德品質卻不如人意。許多不文明不禮貌的現象在校園裡到處可見 經常有人穿著拖鞋去上課，尤其在夏天 經常有人在校園裡大喊大叫，不顧他人的感受 經常有...