加強學生職業技能訓練，是強化實踐教學的重要內容，要在培養學生實踐能力的同
時，注重學生的職業技能訓練，盡力將課程內容與國家企事業資格考核標準相協調， 「課證融通」，實行畢業生「多證書」制。
5. 注重學生個性特長，堅持因材施教原則
依據學生在基礎、興趣、愛好、特長、能力等方面存在的差異，各專業要充分利用課內與課外，校內與校外不同課堂，在培養學生全面發展的同時，充分發揮他們的個性和特長。
三、培養目標
各專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具備本專業一定的基礎知識和實際操作技能，具有分析和解決本專業實際問題的基本能力，具備良好的職業道德素養，能在企事業單位某職業崗位從事相關工作的高素質技能型人才。
四、培養要求
各專業要從德、智、體、美諸方面提出人才培養要求，也可根據各專業學生從業的職業崗位（群）的任職要求，並參照相關職業的資格標準提出各專業的人才培養要求。
1.德（即思想品德）方面：主要是具有熱愛祖國，遵紀守法，團結協作的品質和良好的社會品德與職業道德。
2.智方面：一是各專業要求學生掌握（或了解）本專業哪些基礎理論、基礎知識；二是各專業要求學生具備哪些能力和或技能素質。
3.身心健康方面：主要是要求學生具有健康的體魄，文明的行為習慣以及良好的心理素質。
五、教學計畫的編制要求
1.以現實的職業工作任務或生產的產品為載體進行課程整體設計，改革課程體系和教學內容。建立以職業技能培養為主要目標的課程體系。
2.文化素質課（通識課）的課時不得低於總課時的30%，專業基礎理論知識以「適用、夠用」為原則，專業課程設定要注重針對性和實用性。
3.從適應社會經濟發展需要出發，以學生就業為導向，以服務為宗旨，對準崗位設定課程，但要處理好社會需求的多樣性、多變性與教學工作的相對穩定性的關係。
4.強化實踐教學環節，提高學生的實踐能力。專業課程在教學計畫中安排實踐教學環節的學時應達到教學總學時的50%以上，以保證教學質量。
各專業應在第一學期盡可能安排專業基礎課程的教學，同時盡量安排學生的參觀或實習等。要選擇部分主幹課程按專案化方式考慮課程設計。根據培養學生職業技能的要求，設立實習（實訓）專用基地，進行實踐強化訓練。
同時，要注重強化學生的專業實習或畢業實習，使學生在實際工作或生產中學到專業知識和專業技能。
六、人才培養方案編制說明
1．制訂專業培養方案的工作程式主要包括：進行專業人才需求市場調查；論證專業人才培養目標、培養方案和課程體系；擬訂人才培養方案；組織專家論證；修訂及完**才培養方案。同時，要修訂和完善與培養方案相配套的課程教學大綱、實踐教學大綱、實訓指導書、實習指導書等教學基本檔案
2.課程結構分四個模組：通識課、專業基礎課、專業課、選修課。
3．學時與學分要求
學分計算：課程教學15學時計1學分、實踐教學（校內實訓、綜合實踐）每週計1學分。
學分安排：各專業總學分控制在175-185之間（含實踐性教學學分）。學時安排：各專業總學時須控制在2700～3000左右，每學期平均以20周計算（含複習與考試）。
周學時安排：各專業每學期周學時數須均衡設定，控制在22-27之間。
4.課程學時的分配
專業課實踐教學佔總學時比例控制在50%以上。
5．各專業通識課（公共課）設定，原則上由教務處統一安排。
6．大專三年制學生最後一學期頂崗實習。
關於修訂人才培養方案的通知
各系部 為及時反映專業建設成果及社會對人才需求的變化，進一步完善人才培養方案，保證教學平穩執行，實現人才培養目標，現就做好2014級人才培養方案修訂 制定 工作具體通知如下 一 總體要求 人才培養方案是實施人才培養的重要綱領性檔案，是確保人才培養目標實現與否的根本保障，也是組織教學活動的首要依據。各...
關於修訂2019級高職人才培養方案的
通知各系部 各教研室組 根據全國高職教育教學改革形勢，結合我院高職人才培養工作改革思路，學院決定對2008級人才培養方案做如下指導性修訂意見，請你們認真組織討論和落實。1 高職學生在校學習時間安排 根據教育部高職學生就業工作安排的要求精神，2008級高職學生在校學習4個學期，第5個學期11月底前開設...
關於制修訂2019級人才培養方案的通知
四川資訊職業技術學院檔案 川信職院教 2015 7號 四川資訊職業技術學院 各系 為貫徹落實國家和四川省中長期教育改革和發展規劃綱要 中長期人才發展規劃綱要 2010 2020年 教育部關於推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見 教職成 2011 12號 四川省教育廳關於普通高等學校...