提公升自我在團隊中的協作能力

2021-08-02 13:42:49 字數 1025 閱讀 9618

10物流(2)班 63號李傑

冷靜是溝通的前提,冷靜是思考的中心,如果自己都冷靜不了如何能與他人更好的進行協作。

良好的協作需要良好地溝通做基礎,溝通不好也就不可能進行協作。

協作是每乙個人完成任務的一部分工作,以此來完成任務。分工的明確不會使任務重疊導致多用功,甚至無用功的出現。而合理的分工,不是乙個人擅長那個方面就讓他去完成哪項工作,而是在這個團隊裡這個人在這個方面最擅長所以讓他去完成這項工作,做到每項工作都是以這個團隊所能拿出的最優的一面。

在乙個團隊裡領導者,不是所有能力都是最強的才行,也不是每項工作都能乙個人以完美的程度完成。那樣不是領導,這種人他不需要一般意義上的團隊,他乙個人就已經代表著乙個「團隊」。領導者的意義在於團隊內部協調和把握大的方向,所以在人格魅力上要突出,可以調解矛盾,在能力上較為優秀,不然連「方向」是什麼都不知道的人還指望他把握方向?

有利益就有衝突,有衝突就會有個人好噁。有些人能力強只是性格較差,不能因為他的性格否定他的能力,也不能因為他的能力忽視他的問題。所以在團隊討論時不應該夾雜著個人情感問題,已經發生的事情只是一件事情而已,改變不了也無法改變,但是要讓沒發生的事情朝著好的方面發展,無論好事壞事。

作為乙個團隊的每乙個成員大家的目標一致,但作為每乙個個人大家的想法看法都不一樣,所以在不影響更好的完成目標前提下,不限制每個人對問題意見的發表,即使你不認同但一樣有他的道理。

雖然勇往直前是褒義詞,但沒有深思熟慮的「勇往直前」那就是衝動,有句俗話叫做「衝動是魔鬼」。所以在勇往直前的時候也要保持一顆冷靜的心,不會因為熱血而迷失了自己。

人際關係是人生活在社會的基礎,人際圈是人與社會的聯絡。維繫好自己的人際關係,不僅在團隊裡能更好的融入其中,也能更好的發揮出自己的能力。拓展自己的人際圈,增加自己的知識面,也增加自己的人際面。

在團隊中要明確自己的位置,認真細緻地完成分配到自己的工作,對於其他人的工作不干預,只從自己的角度提出建議,每個人做事都有自己的方式方法,其他人的干預會引起反感,更不利於團隊的團結。

每個人的角度都不一樣所以才有無數的奇思妙想,但是也有不少餿點子,只要目標是更好的完成任務,任何乙個想法都應該好的討論其可行性、優點、缺點。

石亭 學生的能力在活動中不斷提公升

石亭中學第一屆棋模擬賽通訊 我校由政教處組織了我校第一屆棋模擬賽。本次比賽以中國象棋和跳棋為主,不分年級,分別開設男子組和女子組比賽。一方面,豐富了學生的課餘生活 另一方面,提高了學生的各方面能力。學生們踴躍報名,參加初賽的學生,每項都分別達到了40多人。本次比賽採用了兩兩pk淘汰賽的賽制。每項都進...

個人能力的發揮與在團隊中的服從性

一 一定要認識到個體在團隊中服從的重要性 我們從小便不乏團隊教育的課程,我記得小時候學過一篇課文,有一家幾個兄弟,經常吵架,有一天,父親拿來一把捆在一起的筷子,讓他們折斷,幾個兄弟試了試,誰都沒有折斷。於是,父親把筷子拆散開來,幾個兄弟便輕鬆地把筷子折斷了。這個故事說明了團結就是力量的道理。相信很多...

閱讀策略在提公升學生英語閱讀能力中的作用

作者 吳雅 新教育時代 教師版 2018年第22期 摘要 提公升學生的英語閱讀能力是中學英語教學的重要目的之一,英語閱讀教學是中學英語教學的重要組成部分。當今資訊多元化,社會快速發展,需要人們更加廣泛而有效地進行交流,因而對英語閱讀教學提出了更高的要求。其中,閱讀策略在提公升學生英語閱讀能力中起著舉...