在執行者的角度讀《執行,如何完成任務的學問》一書的感想

2021-08-01 15:40:28 字數 1273 閱讀 6324

作為執行者要把這一資訊及時的反映給相關領導,因為有明確的目標,這一現象已經成為我達成目標的影響因素,所以要及時進行反饋,如果只是一次這種事情,那會得到領導的協調和幫助,如果出現多次類似的事情,領導就會考慮化驗環節是不是已經成為專案順利實施的短木板,從而資源評估,根本解決。這就是我們作為一名執行者掌握自己的目標後所起到的對專案實施負責的表現。

4、跟進

跟進是執行的核心,是過程把控的關鍵,因為在計畫制定後在執行的過程中,在時間安排上往往會有些差距,不管是情況發生了變化還是人員出現了變動,造成現場工作條件的不具備,執行者根據專案跟進結果和計畫進行對照,就會發現問題,及時的反饋就會得到新的指令,領導根據環境或條件的變化也會採取相應的行動或資源的配置,就可以減少專案在執行過程中的損失,甚至使損失徹底消失。跟進是完成每一步工作的總結,是整個專案順利完成的保證。但是跟進的準確資訊往往來自執行者。

5、培訓的多層面

提高執行者的工作能力離不開培訓,培訓這方面我要闡述一下自己的觀點,培訓是分為不同的層面,不只是上級對下級,長輩對晚輩,其實在生活和工作中到處都存在相互培訓的情況,比如說,03#專案的工作開展,由李部長、我、小於三人組成團隊,但是我們都沒幹過,而我們各自的專長相差又比較遠,但是我是幹菌種專業的,只要把流程拿來,再諮詢一下相關人員就可以把工作開展起來,在這過程中我得到了相關人員的培訓,然後李部長提出了單因素和互動實驗的思想,我得到了李部長的培訓,但在實驗的設計當中,具體實施細節的時候我要給李部長說清楚,那麼我又培訓了李部長,小於對03#專案進行協助工作,小於是負責發酵工藝控制的工程師,那麼我們在工作過程中我要先把每一步的操作和要點都要對他進行培訓,而小於把實驗罐上發酵過程效價生長的規律培訓給我,我就又把這種理念加進了我們的實驗方案裡面,就在我們互相培訓,共同實施的過程中,完善著我們的03#專案,使我們的實施過程進展順利。通過這個案例告訴我們,培訓來自各個方面,一旦大家組成了乙個團隊,我們就要精誠合作,為了目標培訓別人,完善自己,從而達成部門乃至公司的目標。所以培訓是多層面的。

6、了解自己,作為執行者,在完成任務的過程中可能有我們比較生疏或理解不透的環節,要了解自己的優勢和自己的劣勢,不斷學習,尋求輔導,找對位置。關鍵是融到工作中,融到專案中,為了專案要開動我們的頭腦,運用我們的智慧型,發掘自己的潛力,真正的了解自己,不驕不躁,我們只是專案中的乙個因素,我們的專案也是公司發展的乙個方面,所以了解自己,服務於專案,服務於團隊,這才是乙個優秀執行者的端正態度。

總之執行不但是領導者的責任,而且也是職工的責任。執行不只是命令和檢查,更重要的是協調與配合,批評不如幫助,結果找責任,不如過程搞旅順。過程中領導者和職工多層面的相互配合才是執行的生命。

配合是一種態度,配合更是一種心態,優良的配合才是執行的靈魂。

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