連江皇家精博幼稚園園本培訓總結
2012--2013學年
本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了「教」與「學」的研究，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：
一、加強了園本培訓的管理力度。
我園為了切實開展好園本培訓工作，對園本培訓加強了管理，避免了園本培訓的隨意性，提高了園本培訓的實效性。
教師們在參加園本培訓活動中，嚴格遵守幼兒園的園本培訓要求，準時參加培訓。參培教師遵守學習紀律，認真做好學習筆記，學習過程中，積極參加討論，大膽發表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果明顯，並將理論與實際工作相聯絡。
二、理論水平的提高。
我園為了認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，為提高我園教師的綜合素質，提高保教質量，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要。結合我園教師隊伍的現狀，我園安排的《幼兒園指導綱要》的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業素質的提高。
三、幼兒教育理觀念更新。
通過園本培訓，進一步鞏固了教師的職業道德、專業思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業成長。
四、專業知識技能的提公升。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發展，只有讓專業知識得到提公升。我園的園本培訓，將從《幼兒園教育指導綱要》的學習，經驗文章的學習，以及基本功的培訓等等。
讓教師們通過培訓，更加規範了其教學行為，更新了教育理念。
我園將使園本培訓發揮應有的作用，促進教師們的專業化成長，業務能力的提高。為創新地開展好各項工作努力學習、奮鬥。
園本培訓總結
園本培訓是把理念與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，促進教師專業化的成長和幼兒園發展的有效途徑。這一年來，我園紮實開展園本培訓工作，以 綱要 和 指南 精神為指導，緊緊把握幼兒教師培訓契機，加強了理論與實踐的引領，加強了 教 與 學 的研究，提公升了教師的專業能力，進一步推進了幼兒園的保教質量...
園本培訓計畫總結
七都中心幼兒園 2012年度 一 指導思想 以現代化教育觀念為指導，以 幼兒園教育指導綱要 精神為主線，以發展內涵為宗旨，大力開展以培訓全體教師為目標。進一歩塑造有智慧型的群體，強化過程管理，發揮教師內在的潛能，採用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提...
園本培訓工作總結
我園共有教師7人，有兩位教師的教齡在20年以上，三位教師10年以上，還有兩位也是5年以上，從她們的教齡看，應該是比較有經驗了，但大多數的老師以前在民辦園工作，對老師各方面的要求較低，09年開始到我園，所以教師的教育教學能力及專業成長方面還不是很好，為了切實提高教師各方面的能力，滿足教師的成長需求，我...