中衛市沙坡頭區
柔遠鎮柔遠小學三年發展規劃
（2023年——2023年）
一、基本情況和現狀分析
（一）基本情況。柔遠小學坐落於中衛市柔遠鎮柔遠村，創辦於2023年，是一所具有近百年辦學歷史的老校。學校經過近百年的風雨滄桑、發展至今，已初步建成一所裝置基本完善，師資隊伍達標，管理科學，辦學質量穩步提高的幼教、義教—體化視窗學校。
截止2023年年底，學校占地面積12800㎡，生均占地面積為21.09㎡，校舍建築總面積3054㎡，生均5.03㎡，學校現有教職工38名，教學班級17個，擁有學生607人，最小的班級33人，最大的班級46人；學前教育班級2個，教師2名；是中衛市沙坡頭區柔遠鎮中心小學。
隨著規模辦學的發展、教育資源的優化和辦學水平的提公升，學校服務半徑擴大至3公里，以柔遠村為中心、輻射劉台、莫樓、磚塔、高營、夾渠六個行政村。
（二）現狀分析
基本情況彙總表（統計日期：2011.4）
（三）發展總目標
二、指導思想與辦學目標
（一）指導思想。
以全面推進教育現代化的實施為新一輪發展行動綱領，堅持務實創新，堅持學校依法自主發展，堅持以實施校本評價成為貫徹落實新一輪《三年發展規劃》的動力機制和保障機制，根據市教育局教育事業「十二五」發展規劃的總體要求，奏響「內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高」主旋律，堅持「鞏固、深化、提高、發展」的方針，牢固確立「為每一位學生的一生幸福和發展奠定堅實的基礎」和「讓每一位學生都充分發展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收穫希望」的辦學理念，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走「出名師、育名生、塑名校」的可持續發展品牌戰略，不斷增強競爭力，為實現「一年具規模、三年顯特色」的辦學目標而努力奮鬥。
（二）辦學目標。在「一切為了學生為了一切學生為了學生的一切」的理念引領下，努力將學校辦成管理現代化、師資建設現代化、教育教學現代化、人文環境現代化的柔遠人民群眾滿意的學校。
目標的內涵：
1、管理現代化：實行現代學校管理制度，政令暢通、管理高效。
2、師資建設現代化：具有先進教學理念和從事教育事業發展能力的專業化隊伍。
3、教育教學現代化：一流的教育教學設施和適應師生共同發展的教育教學體系。
4、人文環境現代化：創新校園文化，踐行校園精神，成為有優良的校風學風、良好的教育教學質量、優美的校園學習環境和體現教育平等的和諧校園。
（三）培養目標。讓「重德、明法、勵學、敦行」成為學生立身**的精神信條和操行準則。
目標的內涵：
重德：立德修身，培養學生成為具有高尚思想品德的人。
明法：切問慎思、明法知行，培養學生成為能融入未來社會的人。
勵學：勤奮求學、善於學習、學以致用，培養學生做終身學習的人。
篤行：身體力行、行而不倦，培養學生成為經得起挫折和具有堅韌毅力的人。
三、分項目標及措施
以全面推進三年發展規劃目標的實施為行動綱領，繼續堅持以校本評價為檢測、調節、保障機制，在學校的一切工作層面按現代教育發展需求不斷拓展學校發展內涵，實現發展目標。
（一）管理工作
1、目標
堅持依法辦校、以德立校、廉政勤政，形成機構設定合理、體現民主管理、執行高效、依法自主規劃、自主發展的現代管理體制和人文環境。
2、措施
（1）發揮黨支部政治核心、工會民主監督作用，堅持校務會議決策制度和校務公開制度。繼續修訂健全完善學校規章制度，堅持實施校本評價，規範操作，加強過程管理。
（2）抓好幹部隊伍自身建設，全面推行「動態式」管理，實行中層幹部聘任制、層級負責制、權職責任制及全員崗位職責制。
（3）繼續深化學校內部管理體制改革及績效工資制度改革，完善學校內部人事管理制度，執行全員聘用合同制，逐步推行實行低職高聘、高職低聘的崗位聘任制。
（4）確保經費投入，年內實現建立學校**，逐步實現學校網路化全覆蓋。充實完善校本教育教學資源庫。
3、達成標誌
（1）形成符合科學發展觀的現代學校管理體系，依法治校程式規範，管理效能政通人和。通過上級部門考核驗收，教師、家長、社群評價滿意度高（社會問卷調查）。
（2）能嚴格規範執行「校長負責制」，班子隊伍廉政勤政和履職能力、威信提高，得到教職工的認可。（教代會測評）
（3）形成重實績、重貢獻、重能力和「三個不一樣」的分配激勵機制。
（4）在現有基礎上形成乙個師生共享的資源庫群（如教案、課件、圖書等）和一條與外界相通的網路鏈路，完成對教學區的網路接通，實現校園網路化全覆蓋。
管理工作三年發展目標分解表
（二）隊伍建設
1、目標
建立一支師德高尚、敬業務實，具有現代教育先進教學理念和具備從事教育事業發展能力的專業化隊伍。
2、措施
（1）貫徹執行《中小學教師專業道德規範》和中衛市教師「八不准」規定，以「敬業愛生」為主題，有計畫、有目的、有針對性地開展師德建設活動和育德能力培訓。（2）將全員培訓與校本培訓相結合，開展以學科發展、專業化發展的師訓課程為載體的校本培訓和校本研修活動。進一步加強資訊科技應用培訓，提高教師個人業務素養。
（3）制訂新一輪教師個人發展規劃，形成教師自我發展機制。
（4）加大對中青年教師培訓的力度，堅持實行學科帶教和班主任帶教的校本帶教制度。
（5）建立骨幹教師團隊學科教學指導機制，形成教師個人、教研組和學校和諧互補共同發展的格局。
（6）結合中衛市「十二五」師訓規劃要求，制訂完善的師訓管理制度及校本培訓執行機制。積極開展校本培訓、學歷進修、職務培訓、教師學習型組織活動。
3、達成標誌
（1）形成一支上級部門、家長、社會認同的師德高尚、敬業務實，具有現代教育先進教學理念的專業化教師隊伍。（上級部門評價及社會問卷調查）
（2）形成學校多元化、多渠道的校本師訓機制。（形成校本培訓資料體系）。
（3）教師應用現代教育技術的能力、個人資訊素養有提高，能適應未來教育教學發展要求的教師達到98%及以上，課堂教學滿意率提高到95 % 以上（通過學生、家長問卷、座談會等形式進行調研）。
（4）54%以上教師能在各級教學評優、課題研究、**撰寫等方面有成果。（獲獎、評優、校本教材編寫、**、科研成果等）
（5）至2023年教師專科及專科以上學歷比例達到85%及以上，中級教師比例上公升為65%；初級教師的比例達25%及以上。
隊伍建設三年發展目標分解表
（三）德育工作
柔遠小學門衛制度
一 熱愛本職工作，忠於職守，認真負責，要有高度的責任心和事業心，服從學校的領導和管理。二 門衛實行二十四小時值班制。值班時著裝規範整潔。上班時間不准喝酒，不准睡覺，不准擅離職守，不准做與值班無關的事情。三 嚴格執行人員出入驗證登記制度。師生到校後立即鎖好大門。學生出校門必須持班主任簽發的離校證 學生...
小學發展規劃
2015年 2020年 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，培養具有創新精神和實踐能力的人才，主動適應社會經濟發展的需要。立足實際，紮實推進素質教育，突出特色，不斷強化學校優勢，繼續深化以提高辦學質量為中心的各項改革，努力把紅豐小學建成一所實力雄厚 特色鮮明 教育水平優秀 管理科學的現代化國際一流農...
小學近期發展規劃
一 規劃背景 波羅鎮是文化之鄉，依託波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價值。為了更好為經濟建設服務，實現強鄉富民。波羅朱家溝小學如何準確定位 加快發展 提公升水平，讓學生滿意 家長放心 社會讚譽，使學校與波羅鎮經濟發展相適應，成了當前學校的重中之重。二 發展目標 一 三年總目標 著力構建設施標準化 理...