（2013－2014）
近期，我校將繼續立足教育創新，謀求內涵發展，以有特色的校園文化提公升學校品位，以規範的管理提高教育教學水平，以高素質的師資隊伍實現學校的發展，把學校打造成一所學生自我教育、教師主動發展、教育質量優良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的教育現代化的優質學校。
一、深化學校辦學特色，提公升辦學品味。
1、學**規特色
一所學校要發展，必須要有自己的魂。博大精深的傳統文化就是我們學校的魂，舉辦誦詩會、故事會、寫生活作文、評選「優秀手抄報」等一系列紮實有效的活動，促進師生共同發展。
2、成立了班級讀書角為了保證學生課外閱讀材料的數量和質量，除了向各班級全面開放圖書室，還倡導各班建立了「圖書角」，號召學生將自己的好書帶到學校與同學們交流，以實現「資源共享」。
3、確立讀書課將每週
一、三、五中午活動課時間定為「課外閱讀指導課」，專門用來指導學生的課外閱讀，開展讀書會、討論會、演講會、辯論賽等多種形式的活動，以培養學生課外閱讀的興趣。
二、建設教師隊伍，樹立教師新風尚。
1、倡導「愛心教育」，學習陶行知「先生創造學生，學生也創造先生，師生合作，共同創造出值得互相崇拜的活人」的教學相長的教育思想，建立民主、平等、和諧的新型師生關係，盡力把學生培育成真才。積極主動接受社會、群眾的議論監督，全面提高學校師德水平。
2、提公升教師專業素養。學校將加強校本教研，如專家做講座，開展聽評課活動，看名師優質課錄影，教師論壇、教學沙龍等。我們將更注重培養年輕教師，通過「請進來，走出去」的方式，為青年教師搭建「學習、展示、交流、提公升」的平台，使他們盡快成長。
定期開展讀書交流會活動，使教師拓寬視野，積澱文化內涵。
三、德育為先，全面落實素質教育。
「千教萬教教人求真、千學萬學學做真人」。這是陶行知先生的德育觀。他主張「教人做人，教人做真人，教人做真善美的新人」。
「求真」和「真人」是德育的根本、教育的真諦。學校德育工作將時時教學生求真，學做真人，培育真才。
1、注重學生日常行為習慣養成。將利用常規教育、文明班級評比，每週抓住乙個德育訓練主題進行強化訓練，通過示範法、實踐法、榜樣法對學生進行培養訓練，讓學生在對比中形成競爭意識，形成你追我趕的氛圍，促進學生形成良好的行為習慣。
2、繼續推行「小先生制」和「輪乾製」，每人每年至少擔任一回班幹部，鍛鍊學生的能力，培養主人翁意識，為將來成為真才打基礎。
3、我們將進一步關注中隊建設，著力打造「一隊一品」（乙個中隊乙個品牌），使得中隊形成鮮明的個性特徵，大、中、小隊繼續開展豐富多彩的隊活動，並力爭在福建省優秀少先隊活動評選中獲得獎牌。
4、重視學生體育、藝術、科學、綜合實踐活動等方面的素質培養，學校嚴格執行國家課程標準，開足開好相關課程。對新一屆的興趣小組進行選拔、培訓，定期進行桌球賽、棋模擬賽、文藝匯演、科技創新比賽等，讓有藝術、體育特長及勇於創新的人才脫穎而出。
四、規範管理，切實提高教育教學質量
學校將繼續聚焦常規管理，落實教育教學工作，行政堅持每天巡課，定期對教師的備課、上課、作業布置和批改、培優補差等工作採取跟蹤、檢查制度，及時反饋存在問題，優化教育教學的效果；期末總複習之前，學校又再次對語、數、英學科進行期末質量跟蹤檢測。通過質量跟蹤、監控，有效提高了學校的教育教學質量。
五、硬體力求標準化、規範化、現代化。
合理規劃好學校的各項硬體建設，如在力爭在下一年內完成修整學校操場西邊水泥地面，使校園更美麗，更方便於學生活動及體育訓練。修建石亭，排放石桌、石凳、石椅，營造良好的育人氛圍。推進各專用教室的標準化、規範化、現代化建設，在原有裝置較完善的基礎上，重建科學實驗室、儀器室，及時對美術室、**室、電腦室等室進行裝置更新，使校園專用教室使用更加規範，更方便於技能學科老師教學。
同時，穩定專用教室管理人員隊伍，增強服務意識，強化技術管理。另外，學校還將繼續加大校園**建設，用正確、積極、健康的思想文化占領網路陣地，發揮**的積極作用，為教師教書育人、學生學習生活創造良好的環境。
今後，我們希望繼續得到上級領導的支援和幫助，通過所有積極參與和無私奉獻的人，讓學校呈現嶄新的面貌，得到跨越性的發展。
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