幼兒園教師該如何有效的與家長溝通呢？
一、幼兒教師與家長溝通的技巧
（1）一句話溝通法這種辦法是針對那些孩子本身在各個領域的各項目標發展中不存在明顯的問題而家長也很少過問的。這樣的孩子和家長是最讓老師省心的，如果我們對自己稍微放鬆一些，就可以不去和這樣的家長溝通。但是家長不主動找你，並不代表家長就不想了解孩子在園的各種情況，相反，他們和其他家長一樣，渴望了解孩子在園的情況及各方面發展的水平。
於是，我們應針對這樣的家長採取一句話溝通法，即利用接送環節用一兩句話向家長反映情況，如：今天某某學會了……今天某某吃了幾碗飯等等。
（2）引起注意法這種方法是針對那些孩子本身在某一領域的某一方面或多個領域的多個方面存在問題，但是沒有引起家長的重視。由於家長對幼兒教育理念不太了解，又被親情蒙住了眼睛，認為自己的孩子是最棒的，即使有點缺點也會樹大自直，所以對孩子的情況不太關注。對於這樣的家長我們就採取了引起注意法，即利用半日開放、作品展示等讓家長發現自己孩子和別人孩子的差距，從而引起家長的關注，再根據不同的情況和家長溝通。
（3）真情感動法這種辦法是針對那些孩子本身在各領域的發展中不存在問題，但家長有許多的不放心。每天圍著老師問這問那，或是站在窗外久久不願離去。對於這樣的家長我們就採用的是真情感動法，即：
將孩子在各領域發展中的點點滴滴及時向家長匯報，耐心細緻的向家長反映情況，讓家長感到老師了解孩子，關注孩子。他的孩子在老師心中占有很重要的位置，用我們細緻的工作感動家長，讓家長相信我們，支援我們！讓家園共育的合力促進孩子更快更好的發展。
二、家園溝通時應注意以下問題
（一）要尊重家長。我們要以平等的態度來對待家長，尊重他們的人格與觀點，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕鬆、愉快的交流環境，這樣家園才能保持協調一致。
（二）要肯定孩子。教師一句微不足道的稱讚，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態度。而這種獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續努力的心理。
同時這種肯定也能使家長輕鬆、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑，期望得到教師的指點與幫助。
（三）教師應耐心輔導家長運用科學的育兒方式。許多家長由於對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當，一味的溺愛，甚至放縱。
而老師是有一定育兒知識的專業人員，遇到問題應通過各種方式啟發、引導家長，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。建議家長把和孩子交流時用淺顯的語言講給幼兒聽，其效果肯定比打、罵的方式好的多。家長從我們這裡了解到了正確的育兒知識，及時的改變了自己的教育方法。
與此同時，我們也更加了解這個孩子，同時與家長也拉進了距離。
（四）對家長要一視同仁。家長之間的差異是客觀存在的，學歷、職位、性格均有所不同。無論家長間存在什麼樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。
因此，教師應該學會與每一位家長交流，讓每位家長都能感受教師的關注或重視。由於職業、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。
（五）教師應以「換位」的思維方式與家長溝通。孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，這時我們要了解幼兒父母的角色，要換位思考，體諒家長的愛子之心。而有的教師表現得若無其事的態度，認為家長大驚小怪，那麼，一件小事立即會使家長覺得老師對自己孩子不夠關心，對工作不夠負責，進而影響家長與老師的關係，給家園溝通設定了障礙。
如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態度也會大不相同。那麼家園溝通就不會受阻
（六）要充分發揮語言藝術的魅力。在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，作為教師，應客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應該摻雜主觀色彩和情緒。教師應該用平和的語氣，委婉的態度，一分為二的觀點與家長交流。
我們教師關鍵在於表達一種願望——讓家長明白：談論孩子的不足，目的是希望得到家長的支援，以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。教師在與家長溝通時，應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每乙個幼兒，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，使家長堅定了教育好孩子的信心。
（七）對孩子共同的愛是溝通的基礎教師與家長的溝通是為了乙個共同的目標，那就是教育好孩子。共同的愛使家長和教師的距離拉得很近，使家園的交流更加自然、融洽。但是，家長對孩子的愛有時是不正確的，要麼愛得過火，要麼不到位。
例如，當孩子沒有完成教師布置的任務時，教師會教育幼兒：要對自己的事情負責。而有的家長怕孩子受批評，竟主動替孩子開脫責任，從而使孩子心安理得地認為完成老師的任務是爸爸媽媽的事，和我沒有多大關係。
而有的家長則是恨鐵不成鋼，當眾指責孩子：你看別人怎麼都完成了？你為什麼忘了？
從而使孩子羞愧難當，自信心大受傷害。我們在與家長交流時，首先要理解、肯定家長良好的出發點，不要使家長有挫敗感，同時要給家長一些幫助，使他們能夠正確運用他們的愛去教育孩子，使孩子的社會性得到健康發展溝通是雙向的，家長的積極參與是溝通的必要條件，由於各種原因，如工作忙或不好意思給教師添麻煩等，不少家長很少主動與教師溝通，這對家園共育十分不利。因此，我們教師要鼓勵家長採用多種形式與教師溝通。
三、教師和家長談話時要遵循以下原則：
（一）切忌「告狀」式的談話方法。這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在班裡會受到不公正待遇而產生抵制情緒。
（二）和家長溝通要講究談話的策略性和藝術性，把談話建立在客觀、全面的基礎上。要讓家長相信我們，尊重並聽取我們的意見，要讓家長感到教師在關注自己孩子的成長和進步，感到老師比他們更深入地了解孩子。
具體步驟是：
1、 匯報孩子近來的發展情況（進步與問題所在）
2、 了解幼兒在家情況及家長的教育方法，找出問題的原因。
3、 根據孩子本身才能在的問題，結合家長反饋，班內教師討論出專業合理的方法，爭取家長的支援與配合，與家長溝通共同解決問題。
四、教師應通過多渠道，採取多種方法與家長溝通
1、家長辯論會
我們可以改變老的形式把家長會改為家教辯論會。老師舉出幾個班上幼兒最具代表性的事例，以家長為主，讓家長分析討論，各抒己見。在激烈的辯論中，家長們更新教育觀，對照事例，反思自己的教育行為，並產生學習和參與各種教育活動的興趣。
待家長們發言完畢，教師再有的放矢的發表意見，表明觀點，介紹經驗，其效果事半功倍。
2、家長園地
家長園地是幼兒園與家長溝通的乙個重要視窗。準備一塊小天地，將家長請到家長園地中來。如「誇寶寶」欄目可寫孩子在家的表現；「我的育兒心得」讓家長暢所欲言；「我的問題」可寫上家長的困惑等等。
家長園地不能只是教師唱「獨角戲」，要調動家長積極參與的興趣，為教師與家長的溝通搭起一座彩橋。
3、家園共育袋
我們可給每個孩子準備乙個家園袋。每週，我們都將幼兒所學的內容及作品全部放入袋中，還可隨時將幼兒在園情況，教學內容及需家長幫助等寫好，放入袋中，讓幼兒帶回家，另外，家長對老師的工作意見，要求都可以寫下來裝入袋中，周一在反饋到老師手中，也可以根據本園情況改為乙個月一次進行。
4、個別化的家園溝通
由於每個孩子個性的不同；家庭環境的不同；家長文化素質的不同，大量的通常性的溝通是個別化的。個別化的溝通要著重於針對每個幼兒不同的問題和不同的家長在教育上的問題而進行，以促進每個孩子的身心發展為目的。
五、教師與家長溝通時的用語推薦給大家
1.您的孩子最近表現很好，如果在以下幾個方面改進一下，孩子的進步就更大．
2.請家長不要著急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來慢慢引導他．
3.您有什麼事情需要老師做嗎？
4.您有特別需要我們幫助的事情嗎？
5.謝謝您的提醒！我查檢視，了解清楚了再給您答覆好吧．
6.您有什麼想法，我們可以坐下來談談，都是為了孩子好．
7.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會成為好朋友的．
8.這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續加油．
9.謝謝您的理解，這是我們應該做的．
10.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以後我會更關注他．
11.我們非常欣賞你這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的．
12.您的孩子最近經常遲到，我擔心他會錯過許多好的活動，我們一起來幫他好嗎？
13.您的孩子最近沒有來校，老師和同學都很想他，真希望早點見到他．
14.請相信孩子的能力，他會做好的．
15.學校的食譜是營養配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習慣，讓他吃飽吃好．
16.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？
17.近期我們要舉行xx活動，相信有您的參與支援，會使活動更精彩．
18.學校家園共育欄內容豐富多彩，歡迎您經常瀏覽，及時溝通．
19.我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收穫的，孩子也會受益．
「微笑服務，熱情有度；掌握技巧，學會溝通」、 「尊重是教師與家長溝通的催化劑、家訪是教師與家長溝通的重要手段、傾聽是教師與家長溝通的潤滑油」
世上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況人呢？教育的方法萬萬千，但我覺得適合孩子的，才是最好的。我們的教育需要家長的共同參與，孩子的明天才會越來越美好。
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營銷10 1班 隋旭陽1006050130 如何進行有效溝通 溝通的基本理念 1 溝通的概念 溝通是溝通是傳遞者 過濾 接受者 反饋的環迴過程。有一句話非常合適 在別人的反應裡看到自己。因此，可以這樣說 有效的溝通是人本管理的第一課，有效溝通是預備 主動 誠實 坦率 語氣 語調 和尊重別人。作為hr...
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