指導思想：
以課程改革為核心,以教研組建設為載體，以研究課堂教學為突破口，真正實現向管理要質量,向課堂要效率，向教研要人才。
工作要點：
1加強教研組建設，提高教學管理效率。
2夯實教學常規管理，提高課堂教學水平。
3 探索實踐雙語教學，凸現學校教學特色。
具體措施：
一加強教研組建設，提高教學管理效率
1 完善以校長、分管教導、各年級、各學科組長為主的校本研修領導小組，指導制訂各年級、各學科的校本教研計畫，負責過程管理，落實措施，保證校本教研的有效實施。
2以學科組為單位,開展校本研修,立足解決本學科教學存在的實際問題,本著邊研究,邊總結,邊提高的原則，形成良好的研究氛圍。
3 定期或不定期地邀請教研員、教學專家參與校本研修活動，為學校和教師提供切實有效的幫助。通過舉辦專題報告、講座、座談和教學現場指導等系列活動，促進教師成長。
4 倡導合理、科學的校本研修活動的具體形式。
（1） 同伴互助合作。各年級、各備課組每週確定好「校本研修日」，以學科組、年級組、課題組為單位，總結、交流、反思本週的教學情況，思考、研討下週的教研內容。
（2） 根據教育教學實際定期圍繞某一專題開展研討。
（3） 認真貫徹五個善於：善於聽、善於思、善於寫、善於說、善於評。
5 繼續開展課例研究活動，在校本研修的基礎上各學科開展聽課、評課活動。內容包括：聽課、執教教師談教學設想與意圖以及教後反思。
聽課教師對所聽的課進行評議，肯定好的、可借鑑的地方，提出建設性意見等。以課例為載體，注目於關鍵性事件，通過學習與研究，把行動與理性聯結起來。
6 期初召開「內化課改理念規範教研行為」的教師論壇活動。（詳見活動方案）
二夯實教學常規管理，提高課堂教學水平
1教導處對教師備課,上課,作業批改等常規教學工作提出明確要求,並及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實. 堅持做到一月一重點檢查制度,並做到有檢查,有記載,有反饋等。
2 全面落實課程計畫，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
3 強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。
結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）進行跟蹤調查指導。
4 作業布置要科學合理，形式可以多樣化，如書面作業、口頭作業、實踐活動等，題型應多變，以激發學生興趣，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，反對機械模仿和不必要的重複來加重學生作業負擔。
5 本學期語文、數學、英語學科以年級組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以採取多種方式進行，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的抽測，並對抽測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要做好學生的操行評語。
6 抓好教學反思，反思是一種教師改進教學策略、不斷提公升自己教學水平的好方法，是不斷提高自身教育教學素養的過程。通過反思正確地認識自己，通過反思客觀地評價自己，進而提高教師教育教學行為的自覺性。要求教師勤寫教後反思或隨筆，及時記錄教學過程成功、失敗之處，記錄課堂意外收穫，做好課後 「備課」。
教後反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長、無話則短，但一定要有實效性。
三探索實踐雙語教學，凸現學校教學特色
1 在低年級中開設**、體育兩門雙語課程，尋求把語言的學習與學科教學結合起來的有效途徑，探索雙語學科課堂教學基本模式，激發學生在學外語中用外語，在用外語中學外語的濃厚興趣。
2 聘請外籍教師對雙語教師進行口語培訓，實行英語與非英語學科教師「一幫一」備課制度，努力培養一支合格的雙語教師隊伍。
3 通過開展各類活動，提高學生學習英語的興趣，如在聖誕節期間舉行「英語風采大賽」，鼓勵孩子走上舞台，用雙語展示自己的風采。
四實施素質教育，抓好各項常規工作。
1 抓好體育、藝術、科技工作的日常管理，抓好興趣小組工作，確保開課率，爭創興趣特色小組，發展學生個性，提高興趣小組的質量。
2 繼續做好語言文字工作，認真開展推普周活動，積極參加各類競賽活動。
3 規範學籍管理，做好部分學生的隨班就讀工作。
4 繼續做好教師學歷進修和240進修工作。
5 做好各類資料的整理歸檔工作。
每月工作安排：
九月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計畫、排好教學進度表。
3、各教研組制訂好教研工作計畫。
4、開展「內化課改理念規範教研行為」的教師論壇活動
十月份：
1、各教研組按計畫開展校本研修活動
2、反思檢查交流
3、行政隨堂聽課
十一月份：
1、期中語、數、英學科質量抽測
2、作業檢查交流
4、愛科學月活動
十二月份：
1、 各學科教師制定學科複習計畫
2、 參加區「數字周」活
3、 舉行「英語風采大賽」
4、 體育冬鍛運動會
一月份：
1、教學工作總結（包括個人總結、、教研組總結、師徒總結）
2、檢查各種記錄（興趣小組活動記錄、教研記錄等）
3、各學科期末質量監控
4、各學科教師撰寫學生操行評語
5、做好各類資料整理歸檔工作
新虹橋小學2019學年第一學期學校工作計畫
一 指導思想 堅持科學發展觀，追求內涵發展，提公升學校品位。繼續貫徹 全心全意為師生的發展和幸福服務 的辦學理念，深入實踐 快樂學生 幸福教師 溫馨家園 的辦學目標，認真研究課程改革，全面提高辦學質量，為建設成 內涵豐富 特色鮮明 效益顯著 學生健康發展 社會滿意的具有一定影響力的學校 做出應有的貢...
虹橋鎮第一小學2019學年發展總體規劃
立本求真內涵發展 一 前三年發展規劃目標達成情況分析 一 前三年規劃實施情況 1 學生發展 堅持以學生發展為本，引導學生樹立身心健康意識，使學生真正做到品行端正 全面發展 富有創新精神。1 品行表現 我校在養成教育方面不斷探索創新，學生的行為習慣和道德品質得到不斷提公升，好人好事層出不窮 2 學業表...
新 2019學年度第一學期科學計畫
2012 2013學年度第一學期 四年級科學教學計畫 潘鳳祥一 教材分析 四年級 科學 上學期教材共由五個單元組成。分別涉及新課程標準的生命科學和物質科學的部分。教材以 任務驅動 的教學觀念，設計了多個 活動，使學生獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學 的能力。本冊的教材在學生科學 能力方...