小結：你們真是愛觀察的孩子，想到了這麼多各種顏色的水果、蔬菜和植物，它們的生長都離不開太陽！
2、引導幼兒思路清晰的仿編散文。
師：那小朋友們，我們來試試把剛才想到的仿編成散文中的句子？
（1）引導幼兒變物體，顏色不變仿編散文中的句子。（看課件）
太陽吻一下？，？就變成黃色。
太陽吻一下？，？就變成紅色。
太陽吻一下？，？就變成綠色。
太陽吻一下？，？就變成紫色。
小結：剛才小朋友們把太陽吻一下誰換成了你們想到的事物，而顏色沒有變。
（2）引導幼兒既變物體，又變顏色仿編散文。（看課件）
師：接下來，我們試試把顏色也換了，看看還能編出什麼不同的句子！
太陽吻一下？，？就變成○色。
小結：你們把想到的各種顏色的事物仿編成了散文中的句子，真能幹
（3）引導幼兒不變物體，變結果仿編散文。（看課件）
師：那現在小朋友們想一想，太陽吻一下香蕉，香蕉除了會變成黃色之外，還會變得怎麼樣？請把好聽的詞語編到散文的句子裡邊
太陽吻一下香蕉，香蕉就變得……
太陽吻一下蘋果，蘋果就變得……
太陽吻一下小樹，小樹就變得……
太陽吻一下葡萄，葡萄就變得……
小結：小朋友們把這麼多好聽的詞語編到了散文的句子中，散文變得更優美了。
三、幼兒自由大膽仿編。
1、幼兒看**自由仿編。
師：在我們的桌上還有很多**，小朋友們可以試著用剛才學會的幾種方法將**上的內容仿編成散文中的句子，一會老師請幾個小朋友仿編給大家聽。
2、幼兒四人一組仿編，一人編一句組成完整散文朗誦給大家聽。
師：現在請小朋友四個人為一組，一人編一句，試著合作編成一篇完整的散文。
3、幼兒在白紙上邊畫邊仿編散文。
師：接下來，就請你們把編出的句子畫在白紙上，組成一篇好聽的散文，呆會兒朗誦給同伴、客人老師聽。
4、將自己編的散文與同伴、客人老師分享。
附散文：
太陽是什麼顏色
太陽吻一下香蕉，香蕉就變成黃色；
太陽吻一下蘋果，蘋果就變成紅色；
太陽吻一下小樹，小樹就變成綠色；
太陽吻一下葡萄，葡萄就變成紫色。。。。
那麼，太陽到底是什麼顏色？我想，太陽的顏色一定是最豐富的，世上所有最美麗的色彩都**於太陽！
假如沒有太陽，世界還能這麼美嗎？世界是美麗的，首先因為太陽是美麗的！
優質語言說課稿《太陽是什麼顏色》
具體安排如下 第一環節 提問匯入，激發興趣 出示課件 灰暗色的背景和沒有顏色的香蕉，蘋果，小樹，葡萄的 設計提問 這裡怎麼是灰灰的？香蕉，蘋果，小樹，葡萄它們怎麼都沒有穿衣服呀?分析 簡單的提問，目的是讓幼兒說出是沒有太陽的關係，知道太陽對人類和自然界的作用。它將枯燥的內容巧妙地隱身其中。通過小朋友...
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