職業生涯規劃

引言：著高考畢業生就業制度改革和中國高等教育進入大眾化階段，我逐漸認識到大學生就業形勢日益緊張，而如何在人才濟濟的市場脫穎而出，獲得社會的承認，成功贏取乙份滿意的職業，則是需要我從現在做起為未來進行規劃。大學生活過了一多半了，是好好總結自己大學，規劃未來的時候了。

我是誰，我想要幹什麼，我的優勢與不足在**，我希望我的未來的職業是什麼，為了那個未來我現在應該做什麼等等都該被確定了。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。

機會總是留給有準備的人，沒有規劃的生活是盲目的，有了乙個切實可行的規劃，然後一步乙個腳印，前行下去，終會成功！

一、自我小結

俗話說，知己知彼，百戰不殆。做乙份職業生涯規劃最重要的一點就是對於自我的認知，只有客觀、正確、真實地認識自己，才能做好乙份合適的職業生涯規劃。下面我將從以下三個方面對自己進行剖析，最後形成對自己的盤點小結。

（一）自我評價

1.性格特徵總結

1、我為人真誠，我喜歡交朋友，與不同的朋友交流，總能讓我的得到不同的收穫

2、我渴望成功，骨子裡很好強的我，總是不甘人後。同時我也很勤奮努力，有上進心。

3、我的心理素質一般，積極主動，心態樂觀。

4、做事認真謹慎，善始善終。

5、性格沉穩，有耐心。

6、我有責任心，心地善良。

同時，我的性格方面還有一些不好的地方，如：

1、不善於表現自己，缺乏自信。

2、做事有點猶疑不決。害怕出錯。

3、容易緊張，不能很快的適應新環境。

4、有時會把事情小題大做了，過於敏感。

2.興趣愛好總結

1、我愛好乙個人靜靜的在著，什麼都不去做，深思自己一段日子以來的種種。

2、我愛好運動，雖然平時沒有太多的時間，但是，我還是喜歡和好朋友踢毽子，跳跳繩，讓自己覺得放鬆。

3、我喜歡和朋友一起逛街，去買自己需要的東西，但是我討厭討價還價。

4、我善於與人合作，我喜歡平靜的與世無爭的生活。

3.能力的自我分析

（二）360°評價

1.優點：

2.缺點：

結合我的性格以及興趣點和我所學的專業，我覺得我要當一名大學教師，進而努力成為一名校長。雖然目標看似很遠，但是我相信只要努力，不懈奮鬥，我終會成功。

二、職業認知

了解自己之後，下一項重要的工作是對於我所選擇的職業有乙個清醒的認知，對於職業環境進行分析。

（一）家庭環境分析

出生在農村家庭的我，家庭沒有為我安排好工作的可能，所以實現我的職業理想必須依靠我自己的努力。家庭對我的教育的重視，使得我順利考上大學，並給我乙個更高的選擇平台，繼續深造。父母親最大的心願是希望我好好學習，將來可以找到乙份滿意工作。

在家人的守望與支援下，我得以更順利的去完成我的職業規劃。

（二）學校環境分析

我就讀的大學，這所學校雖然不屬於國家重點的學校，但是濃厚的學習氛圍、積聚著眾多書籍的古老的圖書館，書聲琅琅的美麗的行知園，安靜寬敞的自習室等等，仍然使我受益頗多。尤其正處於國家級特色專業建設中的教育專業，這裡有學術嚴謹的一流的教授學者，還有一幫互幫互助、團結友愛的同學，在學習中，學術問題上的相互**。總能使我收益繁多。

在內師大的校園裡，我不僅學會了很多專業文化知識，更多的是培養了我對教育的熱愛，培養了我的人文精神，為我的繼續深造提供了廣闊的平台，我可以在這個廣闊的舞台上，盡情展現、揮灑自己的青春。

（三）社會環境分析

隨著《國家中長期教育改革與發展規劃》的制定，我國對於教育事業日益重視，把教育放在優先發展的地位。教育既是國計，又是民生，關係億萬家庭對於美好生活的期盼。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。

因此在這一大背景下，對優秀教師的需求越來越多。同時，對於乙個學校領頭羊——校長的要求也會隨之增加。

（四）職業環境的swot分析

三、職業生涯規劃設計

「不積跬步無以至千里，不積小流無成江海」，乙個大的目標的實現，需要乙個個小的目標的積累。為此，我將對我的職業生涯進行規劃與設計。

（一）職業目標分解

經過上述種種的分析與推敲，我根據自身特點設定了職業目標：我要從事教育工作，成為一名優秀的大學校長。進入學校工作是我首要目標。

在學校從最基層工作做起，做普通代課老師或者班主任。努力工作，爭取做好教育教學工作。在做好本職工作，完成工作業績的前提下，轉向行政工作，積累經驗。

我的最終目標是在一所大學當一名優秀的校長。首先我將對我的職業目標進行分解。

我所做的規劃主要是近期的職業目標規劃，期限主要是大學期間與畢業後五年。

1.短期目標——大學本科期間（2023年——2023年）

在已經過去的兩年時間裡，我只完成了一項工作：通過大學英語四級考試，拿到證書；

為了完成我的目標，我還要完成的主要目標有：1.通過大學英語六級考試，拿到證書。

2.通過普通話等級考試，獲得二級甲等，拿到教師資格證書。3.

順利完成學業，獲得內蒙古師範大學教育學學士學位；4.順利考取南京師範大學或者東北師範大學化學專業研究生。

2.中期目標——研究生期間（2023年——2023年）

研究生期間，我所應該完成的主要目標有：

1．進行化學專業和教育專業的研究與學習，產生一些高質量的研究成果；

2.順利完成學業，獲得碩士學位；

3．簽約一所大學，獲得最基本的工作崗位：一名教師；

3.中長期目標——畢業後五年（2023年——2023年）

（1）工作摸索期：適應階段。參加工作1年。

（2）練就教學基本功階段。

（3）形成經驗和技能階段。

4.長期目標—教學成熟期，逐漸轉向行政管理工作。

1．做乙個合格的教師，使領導與同事滿意。

2．工作之餘不斷補充能量，以提高的教育教學工作能力。

3．業餘時間進行培訓，學習教育行政工作方法與經驗以及領導人的領導方式。

4．成為一名教育行政人員，並不斷學習，晉公升，最終成為一名優秀的大學校長

（二）規劃工程實施方案

短期目標詳細行動計畫

2023年—2023年

在大學剩下的一年半中，我的主要任務是學習專業知識，打下堅實基礎，備戰考研，為進入研究生學習做準備。

★2023年11月—12月

在今年剩餘的兩個月裡，我的主要工作是，

1．努力學好專業課和外語，並通過英語六級。

2．完成心理學與教育學等科目的學習，等待普通話等級考試成績。

3．制定研究生備考計畫，加強英語的學習。

★2023年

1月：確定考研目標

在開始複習前，要首先確定自己的奮鬥目標。選好自己想要報考的學校。這也是決定乙個人考研成功與否的關鍵。

2月—6月：開始第一輪複習

考研正如高考一樣，第一輪複習很重要。全面複習課本基礎知識。多看幾本不同版本的同學科書目。了解各個教學大師的不同見解。

7月—9月：開始第二輪複習

基礎知識鞏固好以後，還要強化訓練。提公升自身理論知識能力，開始做模擬題和真題。

10月—11月：實習

在實習的過程中，一方面把教育理論應用於實踐，實踐出真知。另一方面，不放棄備戰考研。

12月：第三輪掃尾複習

把書本重新過一遍，查漏補缺。對錯題進行整理。

★2023年：

最主要的工作是參加全國研究生統一入學考試初試，考試成功後，進行複試，並完成本科畢業**的撰寫。7月，大學生活的結束，意味著新生活的開始。暑期首先要為入學做準備。

再則進入社會實踐。參加一些公益活動。

中期目標詳細行動計畫

2023年—2023年

●研一：

1．深入學習專業知識。研究各種理論知識。與同學**相關研究專題以增強自身**能力。拓寬思維。

充分利用現有時機，好好學習自身專業知識。為將來能更好地工作做準備。

2．重點培養英語技能。能說一口流利的英語。能輕鬆地聽懂別人的英語並能自如地交流。

在全球化的今天，英語越來越占有重要地位。堅持每天讀英語文章，看英文電影，聽英文歌曲。結識外國朋友，和他們用英語交談以增強自己的英語口語能力。

●研二：

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