五圖街道中學滕紹貞
在今年暑假的7.10-11號，我參加了在昌邑市舉行的濰坊市化學骨幹教師培訓。在會期間，我見到了全市許許多多的優秀的老師，學到了很多關於化學教學方面的一些經驗知識，這對於我，這樣乙個新老師來說，是一次不可多得的學習機會，收穫頗豐。
一、 在聽課中提公升自我
「他山之石可攻玉」。通過聽馮海燕和王麗麗老師的課，讓我們明白了小組合作的分組辦法、小組成員的分工及其職責、小組合作的訓練，清晰的明白了小組合作的具體操作方法，同時，我也對王麗麗老師的課很感興趣，因為緒言課是非常難講的，而王麗麗老師的課給了我很多的啟發。這樣的課，既生動有趣，又興味盎然。
讓我們大開眼界，受益頗深。
以後的課堂培訓都有了熱烈和諧的學習氣氛。一是受訓老師聽課的方式「活」了，或站，或寫，或講，形式多樣。受訓教師的思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。
二是老師們接受的方式「活」了。不再是單一的教師灌輸式，而是通過自學、對學、群學、展示、評價、反思多種方式獲得，沒有疲憊感，效果較好。三是教學方法「活」了。
講課老師充分發揮小組的力量，由一人的獨演變為全員的參與。教師不再是課堂教學的主宰，而是學習活動的經紀人，學生自主**的引路人，討論問題的平等參與者，學生疑難問題的解答者。四是學法「活」了。
學法不再是教師被動的注入式，而是學生積極主動的探索、整理、展示，從而達到「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」的境界。
二、在專家指導下提高自我
「問渠哪得清如來，為有源頭活水來」。「日習則學不忘，自勉則身不墜」，每一次的專題講座都是那麼精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我們走進了培訓課堂。
課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我們內心的感應，更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中，我們收穫著專家們思想的精髓、理論的精華。
培訓期間，聆聽了王義堂老師對教材資源的有效利用的獨到見解，講述了非常先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何利用課本中的實驗，**，課外實驗，實驗活動，能做的盡量做，還要注意對教材實驗的進一步挖掘。 王老師還教我們要重視課本中的圖表，充分利用課本裝置圖，加深學生對基本儀器基本操作的理解和掌握，培養其觀察能力。
王老師的講座，讓我們重視課本，防止了本末倒置。
三、在學習中提公升自我。
各位知名專家、教師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛學生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規律但重理論輕實踐；雖能研究但沒有成為自覺行為；雖有底氣但還遠遠不夠……
古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起。在工作中要不斷的總結與積累，才能逐步的提公升自己。
學習，使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我們感到比原來站得高了，看得遠了，有一種「天更藍、地更綠、水更清」的感覺。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍。「逆水行舟不進則退」，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習進步才是唯一的路！
回顧兩天的學習研究，反思自我沉甸甸的收穫，培訓過程當中我們真可謂付出著、收穫著、快樂著、進步著。我們將播種希望，收穫喜悅，放飛夢想，揚帆起航。
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2023年暑期骨幹教師培訓心得
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