一、設計意圖：
幼兒對動物有著一種特殊的喜愛之情，在他們的世界裡，小動物都可以像自己一樣地生活、遊戲和學習。擬人化的學習環境能使小班幼兒更好地運用已有的生活經驗去進行講述方面的學習。
二、活動目標：
1、學習觀察**，理解**的內容，初步學會用簡單的句子講述**。
2、學習句子：誰在幹什麼；豐富詞彙：熱鬧、高興、開心、噴水、打鼓、聯歡會；複習動詞：跳、遊戲、吃、拍。
3、感受與同伴在一起開聯歡會的熱鬧氣氛，能主動地與同伴及老師交談。
三、活動準備：
1、大森林背景圖一幅，小動物插入小**多幅。（如圖）
2、情景布置：樹、花、草等背景板；大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾各6個。
四、活動過程：
（一）、引起幼兒興趣，引入講述內容。
1、師：今天森林裡開聯歡會，許多小動物都來了，有誰？它們在幹什麼？請把你看到的東西告訴小朋友和老師。
2、幼兒自由結伴，一邊聽著**一邊看**，自由交談。教師觀察幼兒情況，聆聽幼兒談話，並作適當的輔導。
（二）、學習講述**。
1、聽**回座位。
2、師：剛才你們看見哪些動物呢？（請個別幼兒回答）
3、看完整的大**，學習講述。
(1)、出示背景圖。
問：這是什麼地方？（森林）
(2)、插入小動物圖，學習簡單句。
①誰？在幹什麼呢？（學習句子：誰在幹什麼）。如小兔在跳舞，公雞在拍皮球，小雞在吃蟲。（個別、集體提問）
②大象在幹什麼呢？（豐富詞：噴、大象在噴水）
③大象是怎樣噴水的？（請個別幼兒示範）我們一起來學大象噴水。
④小熊在幹什麼？（小熊在打鼓）小熊是怎樣打鼓的？我們一起來學小熊打鼓。
⑤小動物們聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，還有的在噴水表演，他們是在幹什麼呢？（豐富詞彙：聯歡會）
⑥今天這麼多小動物在一起開聯歡會，你們覺得森林裡面怎麼樣呢？（豐富詞彙：熱鬧）
⑦你們看，它們在一起玩得怎麼樣？（豐富詞彙：高興、開心）
4、教師描述性完整講述一次，為幼兒以後的學習講述作示範性的鋪墊。
（三）、延伸活動。
1、師：今天這麼高興，我們也來開聯歡會好嗎？請小朋友帶上頭飾，邊聽**邊唱歌、跳舞吧。
2、**停時，小動物站在適合的地方，做乙個固定的動作。
問：你們在幹什麼？（用完整句子回答，如我在採花蜜、我在跳舞）
3、聽**一起出活動室。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對語言活動的興趣。
小班語言活動《小動物回家》
設計思路 孩子們在給小動物餵食的活動中，了解了動物的明顯習性。他們發現小白兔是跳著走的，小鴿子是會飛的，小泥鰍只會在水裡游，孩子們喜歡模仿動物的不同走路姿勢。針對這一現象，設計了語言活動 小動物回家 目的是讓幼兒根據已有的知識經驗，結合多 課件的運用，使幼兒在情景中進行合理的想象，從而激發幼兒聽故事...
小班語言活動可愛的小動物
小 二 班語言教育活動計畫 人數 35 班級 小二班 時間 11 19 教師 陳麗雲 活動內容 語言遊戲 可愛的小動物 活動目標 1 培養幼兒喜歡聽說遊戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快遊戲的情感。2 教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握遊戲玩法，遵守遊戲規則。3 學會正確地說出小動物名稱，叫聲，並做相...
幼兒園小班語言活動教案可愛的小動物
教學資料參考範本 目錄 幼兒園小班語言活動教案可愛的小動物一 幼兒園小班語言活動教案吹泡泡二 幼兒園小班語言活動教案啊嗚三 幼兒園小班語言活動教案聖誕禮物找找看四 幼兒園小班語言活動教案可愛的小動物一 活動目標 1 在收集探索的基礎上，願意交流分享。2 初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。活動準備 1 收...