涇陽縣逸夫小學李薇
《軸對稱二》是北師大版三年級數學下冊，第二單元第二課時，是繼第一課時《軸對稱一》：內容是認識什麼是軸對稱圖形以及找基本圖形的對稱軸。這一課時根據軸對稱圖形的特點已知一半還原整個圖形。
整個教學過程雖已結束，但我感觸頗多，現將我一些個人所想表示如下：
第一：導學案編制時，我認真閱讀教學目標，根據三年級小學生和本班學生特點，特制定了4個教學目標，其中前3點涵蓋了本課時所有的重難點，第4點則以學生養成習慣為出發點特別指定的，以此使學生在以後的學習當中養成良好的學習習慣打好堅實的基礎。
第二：在授課時，我嚴格遵循我縣大力推行的「自主管理下的高效課堂」模式。先在預習案中設定上一課時知識回顧，讓學生先熱熱身，也是讓他們加深對軸對稱圖形特點的體會，能更好的在這一課時中靈活運用軸對稱圖形的特點來解決所遇到的實際問題。
在**案中我設定了兩個最基本的軸對稱圖形，三角形和長方形，經過學生自己思考，小組合作交流討論，最終用自己的話自己的方法解決了問題，這就達到了目標。**案後我補充了乙個較複雜的乙個選擇題，意圖為循序漸進，讓學生逐步體會軸對稱圖形的生活應用。在檢測案中設定題目難度適宜，適合本班學生的發展水平，當堂檢測效果較好，真正的達到了本節課的教學目標，完成了教學任務。
當然每一節課對老師來說都是乙個遺憾工程，在本節課中我也有很多遺憾和不足，因為處於安全著想沒有設定讓學生根據軸對稱圖形的特點剪出乙個軸對稱圖形，但為了讓學生親身經歷和體驗過程與方法，我特此預留在家，讓在家長的監督下完成，第二天課堂上交流討論結果，我想效果應該也不錯。
總之，這節課效果良好，達到了預期的設想，當然在以後的教學過程中，我會加倍努力，求優去次，讓每節課都能綻放它最精彩的一面。
對稱教後反思
對稱 這節課是二年級數學上冊第五單元的內容。通過觀察 操作，認識軸對稱圖形，並能畫出簡單圖形的對稱軸，是課標中對這一內容的要求。這節課我從學生熟悉的生活入手，注重培養學生觀察比較 動手操作 交流互動的能力，讓學生充分經歷知識的形成過程。在教學中學生真正成為學習的主人，積極參與教學的每乙個環節，感受到...
軸對稱圖形反思
人的學習活動主要有三種形式，一是體驗學習，二是發現學習，三是接受學習。學生坐在教室裡聽蝴蝶和蜻蜓的故事，這是 接受學習 而讓學生動手去對折各種圖形和分辨圖形，這便是 體驗學習。兩種學習效果相比，顯然後者優於前者，因為後者是親身經歷。體驗學習不僅啟用了學生認知上的需求，更重要的是啟用了學生的身心，是知...
軸對稱教學反思
軸對稱 是新人教版五年級下冊第一單元的第乙個教學內容，為能上出開學第一節課的精彩，在本課的教學設計上力求體現 數學問題生活化，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生的自主 互助的學習能力和實際操作能力。反思本節課的教學，我認為主要在以下二個方面有所突破 一 創設情景，激發興趣 興趣是 的起點。課的一...