4.2 結構圖
教學目標
1.通過具體例項,了解結構圖的構成;並運用結構圖，梳理已學過的知識,形成完整的知識體系；
2.能根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容；
3.結合給出的結構圖,與他人進行交流,體會結構圖在揭示事物聯絡中的作用.
教學重點、難點：
運用結構圖梳理已學過的知識,整理收集到的資料資訊，根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容.
引入：前面已學過了流程圖，可以用來描述具有時間特徵的動態過程。本節我們將學習一種描述系統結構的圖示——結構圖
新課教學
一、認識結構圖——結構圖示例
圖一1、作用：梳理知識、整理資料、揭示要素的內在聯絡
2、乙個具體的知識結構圖：
《數學ⅰ》第二章「基本初等函式的知識結構圖：
結構圖的構成：由構成系統的若干要素和表達各要素之間關係的連線構成（或方向箭頭）構成。連線通常按照從上到下、從左到右的方向（方向箭頭按箭頭所指的方向）表示要素的從屬關係或邏輯的先後關係。
二、繪製結構圖
1、先確定組成系統的基本要素，以及這些要素之間的關係；
2、處理好「上位」與「下位」的關係；
「下位」要素比「上位」要素更為具體，
「上位」要素比「下位」要素更為抽象。
3、再逐步細化各層要素；
4、畫出結構圖，表示整個系統。
三、結構圖題型：
題型一、首先要確定組成結構圖的基本要素，然後通
過連線來標明各要素之間的從屬關係或邏輯的先後關係。
例1：如上面的基本初等函式的知識結構圖。
它反映的是「定義」、「圖象與性質」與
「指數函式」的是從屬關係。
例2、如右圖。
該結構圖反映的的指數冪推廣過程。
例3、《數學3》第二章「統計」知識結構圖。
課本p76頁圖4.2-4
該結構圖反映的是「收集資料（隨機抽樣）」與「整理、分析資料，估計、推斷」之間的邏輯先後關係。從上到下反映的是要素間的從屬關係，該種關係通常是「樹形」結構。
題型二、在結構圖中也常出現一些「環」形結構，這種情形常在表達邏輯先後關係時出現。
題型三、表示乙個組織或部門構成，呈「樹」形結構。
如：某公司組織結構圖：
某校學生會的組織結構圖分別如下：
題型四、除了表達知識結構和組織結構，結構圖還廣泛應用於其它情形，是人們有條理地思考和交流思想的工具。
請同學們談談對數列知識的認識，用結構圖來表示。
四、思考：
流程圖與結構圖的區別：
流程圖是描述動態過程；結構圖是刻畫系統結構。
五、練習：（1）畫出四種命題的知識結構框圖。
（2）畫《數學4（必修）》第3章三角恒等變換的和角、差角、倍角公式結構圖。
六、結構圖小結：
1、緊密結合具體例項，從能讀懂結構圖到能畫出結構圖；
2、區分好各要素的從屬關係或邏輯先後關係，按基本單元或要素（必要時進行細化）畫出結構圖
3、 了解結構圖的常見型別：樹形、環形以及其它型別的結構圖。
電纜結構圖
a 電纜預處理 b 讀懂安裝圖紙 c 準備好安裝所需的工具。11 冷縮電纜終端安裝前的準備工作是 a 檢查電纜是否受潮進水 b 防潮 防塵 c 確認附件的配置齊全，並與要安裝的電纜匹配 de 保證安裝環境符合安裝要求 f 擦淨校直被安裝部分電纜。b a 電纜預處理 b 讀懂安裝圖紙 c 開線 12 ...
電纜結構圖
電力電纜 1 非鎧裝類 yjv yjy vv wdzc yjy wdzb yjy wdza yjy 單芯兩等芯 70mm2及以上 兩等芯 70mm2以下三等芯 70mm2以下 三等芯 70mm2及以上 四等芯 70mm2以下 四等芯 70mm2及以上 3 1芯 70mm2以下 3 1芯 70mm2及...
結構圖學案
高二級文科數學科學案 第四周第19課時課題 結構圖 編寫 編寫時間 2012 2 20 使用時間 2012 3 5 學案編號 14審核 班 組姓名 組評 師評 教學目標 能根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容,體會結構圖在揭示事物聯絡中的作用.教學重點 難點 運用結構圖梳理已學過的知識,並根...