高二級文科數學科學案
第四周第19課時課題：結構圖
編寫：編寫時間：2012-2-20 使用時間：2012-3-5 學案編號：14審核：
＿＿＿班＿＿＿組姓名＿＿＿＿＿ 組評：＿＿＿＿＿ 師評：＿＿＿＿
教學目標：能根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容,體會結構圖在揭示事物聯絡中的作用.
教學重點、難點：運用結構圖梳理已學過的知識,並根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容.
學法指導： 模仿、操作、探索
一：自主學習：
1：回顧上節課學過的流程圖的定義、表示和作用。
2：流程圖的知識網路圖是流程圖嗎？
3，如何繪製結構圖
生成性問題：
二、合作**：
1.下列關於結構圖的說法不正確的是（ ）
a .結構圖中各要素之間通常表現為概念上的從屬
關係和邏輯上的先後關係
b .結構圖都是「樹形」結構
c.簡潔的結構圖能更好地反映主體要素之間關係和系統的整體特點
d.複雜的結構圖能更詳細地反映系統中各細節要素及其關係
2. 在工商管理學中，mrp ( material requirement planning ）指的是物資需求計畫，基本mrp 的體系結構如圖所示．
從圖中可以看出，基本mrp 直接受和________的影響．
3.下列結構圖中，體現要素之間是邏輯先後關係的是( )
4.用結構圖描述本章「框圖」的知識結構.
三、當堂檢測：
5．下面的圖示表示的是「概率」知識的（ ）
ａ．流程圖結構圖程式框圖直方圖
6. 下列關於流程圖和結構圖的說法中不正確的是( )
a .流程圖用來描述乙個動態過程
b .結構圖用來刻畫系統結構
c.流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先後關係
d.結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關係或邏輯上的先後關係
7. 要描述一工廠的組成情況，應用（ ）
a .程式框圖 b .工序流程圖
c .知識結構圖 d .組織結構圖
8. 流程圖和結構圖都是按照的順序繪製，流程圖只有_______起點,________終點．
9. 一般情況下，「下位」要素比「上位」要素更為上位要素比下位要素更為________，下位要素越多，結構圖越
生成性問題：
四：鞏固練習：
10、畫出結構圖，表示整個系統。
某公司的組織結構是：總經理之下設執行經理、人事經理和財務經理。執行經理領導生產經理、工程經理、品質管理經理和物料經理。
生產經理領導線長，工程經理領導工程師，工程師管理技術員，物料經理領導計畫員和倉庫管理員。
五，課堂小結：乙個概念： 結構圖 ；
兩種關係： 從屬關係或邏輯先後關係
三個類別: 知識、組織和其它結構圖
四項技能： 看、讀、寫、說
六、我的收穫：
七、我的疑惑
電纜結構圖
a 電纜預處理 b 讀懂安裝圖紙 c 準備好安裝所需的工具。11 冷縮電纜終端安裝前的準備工作是 a 檢查電纜是否受潮進水 b 防潮 防塵 c 確認附件的配置齊全，並與要安裝的電纜匹配 de 保證安裝環境符合安裝要求 f 擦淨校直被安裝部分電纜。b a 電纜預處理 b 讀懂安裝圖紙 c 開線 12 ...
電纜結構圖
電力電纜 1 非鎧裝類 yjv yjy vv wdzc yjy wdzb yjy wdza yjy 單芯兩等芯 70mm2及以上 兩等芯 70mm2以下三等芯 70mm2以下 三等芯 70mm2及以上 四等芯 70mm2以下 四等芯 70mm2及以上 3 1芯 70mm2以下 3 1芯 70mm2及...
課件結構圖
課件的設計與製作涉及多種學科的知識和技能，一般由課程專家 教學設計人員 心理學家，有經驗的學科教師 教育科研人員 美術人員 軟體設計人員，有時還需要 工作者 攝錄影人員等共同參加，組成課件開發小組。課件的製作一般要經由以下程式 確定教學目標 分析教學任務 分析學習者 選擇教學方案 決定課件結構 決定...