《雪梨歌劇院》是要讓學生知道雪梨歌劇院是澳大利亞雪梨的標誌，它不僅外型獨特，美麗，而且內部結構科學。同時要求學生能收集自己喜歡的建築物的**，並配上文字，向同學作介紹。根據課文的結構、語言以及教學重點，我採用了多**課件來輔助教學。
在課前，我就向學生布置語言直播廳的作業，要求收集有關澳大利亞的資料以及自己最喜歡或自己最想了解的各國的建築物的**或文字，而我則利用網路資源收集了有關的「雪梨歌劇院」和雪梨風光的影音資料，然後根據自己的教學思路製作了演示文稿。
在教學時比較注意引導學學生主動積極地朗讀語言。描寫雪梨歌劇院美麗、獨特的外形的這三個比喻句，我先利用**讓學生體會到本體與喻體之間的相似之處，再通過不同的形式讓學生反覆誦讀，結果學生自然而然的進入了文字，學生讀得聲情並茂，潛移默化中積累了語言，為語言的運用作了鋪墊。
在本堂課中我利用多**輔助教學改變了以講代練，填鴨式的教學模式，學生手、眼、腦、口等齊動，潛能得到了充分的發掘，增大了課堂教學的容量。網路上有關雪梨的影音資料畫面優美，使人有身臨其境的感覺，讓學生一下子對雪梨有了乙個直觀的印象。同時課題也由出示的畫面引入十分自然，有生活氣息，激發了學生的學習興趣。
在理解比喻句和「巧奪天工」這個詞時，能配以多**演示，從不同的角度雪梨歌劇院的**資料幫助學生理解三處比喻句的貼切。
重慶藍天歌劇院迎賓工作流程
重慶藍天歌劇院 迎賓部日常工作流程 一 上班 下班 早會時間 1 上班時間為每天下午4點30分前打卡，穿戴整齊工作裝和著淡妝準時上班。下班時間為演出結束後 一般12點多演出結束 2 每週六下午4點30穿戴整齊工作裝集合點名後做大掃除，6點開早會。二 工作準備 1 點名後迎賓個自安排打掃衛生，掃地 拖...
光的折射教學反思2 2
播種行為，收穫習慣 在教學中亦如此，因此我們要多給學生創造一些機會，不斷激勵學生通過觀察 比較 實驗 歸納 模擬等手段提出種種假設或猜想，使學生逐步學會運用假設或猜想的方法解決問題，還要在猜想的同時發動學生動手 進行交流 討論，培養他們的發散性思維，使他們真正成為善於學習的人。教師也能真正做到 受人...
22解決問題教學反思
信老師的這節課上的非常精彩。通過 複習舊知 自主 組內交流 全班匯報 鞏固練習 總結提公升 技能達標 這一過程，使學生在自主學習中 發現數學知識的規律，我是小老師 分析問題，多角度解決問題。孩子們互動交流 評價。氣氛活躍。給我很大觸動。1 信老師通過知識樹系統複習，積單位 體積公式 公式具體運用層層...