小學資訊科技教研計畫
一、指導思想：
在資訊科技「構建綠色課堂，提高課堂效率」的指導下，以校領導的現代教育理念為方向，認真貫徹市縣教學精神，培養學生的創新能力，合作能力、進取能力為重點，教研組要抓住機遇，進一步提公升資訊科技課程在學校教學中的地位。
二、工作要點：
1、按教學計畫上充分備好每一節課，靈活安排教育教學，力求使學生在課堂上得到知識和能力的提高，盡量把每節課都安排在計算機機房。
2、開展教學研討活動，積極發展學生的實際動手能力。
3、開展資訊科技創新教育教研活動，積極進行教育探索和研究。
4、做好計算機室的維護與保養，做好計算機網路的安全工作，保證校園**的上傳並有效地執行。
三、工作措施:
1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，根據新課標，把資訊科技這一舊教材教「新」，注意教學實踐與專題研究的結合。
2、加強組員之間的溝通，發揮集體的力量，加強對教材的研究和**，針對本校學生實際情況和裝置，對教材進行第二次整改，進而更好的教學。
3、積極向其他科目的老師學習和交流，探索與其他學科的整合。
4、組織資訊科技教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，更新教育理念，使資訊教育實現現代化。
資訊科技課教學反思
穆稜市下城子鎮仁里學校崔志攀 一 多鼓勵學生，學會欣賞學生 一切為了學生，關注每一位學生的發展，每一位教師必須尊重學生的人格，而且還要學會去讚賞學生。學生剛剛接觸計算機，在上機操作過程中，難免會出現這樣那樣的錯誤。這就要求教師耐心加以指導，如果總是大聲斥責學生，甚至羞辱嘲笑學生，學生往往產生恐懼心理...
資訊科技課教學反思
我這堂課主要完成三個教學目標 使學生學會啟動和退出畫圖軟體 使學生學會使用鉛筆工具寫字 培養學生學習電腦的興趣，實際動手操作能力和創新能力。我覺得很欣慰，以上這些我都做到了，以及教學重點和難點。這節課我採用的教學方法是談話提問 匯入新課。教學過程課堂氣氛活躍，出示學習任務，明確學習目標，板書清晰得體...
資訊科技課教學反思
任務驅動法教學改進高中資訊科技課 高中教學中，如果總是教師講 學生聽，學生情緒容易疲勞，也容易養成上課就等著老師教的依賴心理。情景的創設使學生覺得新鮮有趣學習更有興趣。採用任務驅動教學模式，每節課 老闆 都要求 職員 完成乙個具體任務，學生在思想上就有緊迫感。1 提高學生的主動參與意識。情景的創設充...