作者：陳梅秀
教學目標 ：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文第5—7自然段。
2、憑藉課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的餓精神，培養學生愛鳥護鳥的思想感情。
教學時間：二課時
教學過程 ：
一、整體感知。
1、訪俄期間，我去斯傑潘老人做客，天鵝的故事由老人家牆上的一枝獵槍引起。這是乙個怎樣的故事呢？配樂朗讀課文2-----8自然段。
2、你聽了這個故事想說些什麼嗎？
二、討論學法。
那麼我們怎麼來學這個故事呢？交流。
三、列小標題。
1、自由輕聲讀課文，小小組討論每一段的小標題。學生交流小標題，老師隨機指導。
2、據小標題概括故事的主要內容。
30年前的乙個初春，貝加爾湖結冰了，天鵝無法捕食。老天鵝騰空而起，用胸脯和翅膀撲打水面，其它天鵝齊心協力，一起破冰，最後取得了勝利，感動了打獵的老人。
四、讀課文，找感動的句子，寫想法。
1、這是乙個關於動物的故事，但讀來是那樣的感人肺腑。請同學們自由輕聲讀課文，找出課文中你深受感動的句子，在一旁寫一寫自己的感想，然後小小組交流。
2、大組交流。
3、隨機出現老天鵝破冰和群鵝破冰的句子。
4、多**演示天鵝破冰的過程。。
五、複述故事。
六、寫標語。
1、鳥兒是可愛的、富有靈性的，斯傑潘老人用自己親歷的故事告訴我們，用自己的言行來影響著我們。愛護動物，保護自然環境，人人有責。請每乙個同學在發下來的紙上寫一句具有號召性的標語來教育和影響周圍的人。
2、交流標語。
七：作業 。
1、把你寫的標語念給你的家人和朋友聽，讓他們從中受到感受。
附板書：
天鵝的故事
湖面結冰無法捕食
騰空而起撲打水面
齊心協力一起破冰
取得勝利感動老人
天鵝的故事 第二課時
第二課時 教學目標 1.抓住重點段落品詞析句，通過多種形式的讀感受天鵝團結 勇敢的精神。並能說出感受最深的地方。2.指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的詞句。3.能把讀了這篇課文後的感受寫下來。教學重點 抓住重點段落品詞析句，通過多種形式的讀，感受天鵝團結 勇敢的精神。教學難點 能把讀了這篇課文...
16 天鵝的故事第二課時教學設計
16.天鵝的故事 教學目標 1.能正確 流利 有感情地朗讀課文。2.能憑藉課文中的語言材料，理解課文內容，解決課後練習中的有關問題。3.能體會天鵝勇敢奉獻 團結拼搏的精神，領悟人與動物 自然 應該和諧相處的道理。教學重難點 學習第 5 7 自然段，憑藉課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻 團結拼搏的精...
《天火之謎》第二課時教學設計之一
蔣麗清教學內容 25 天火之謎教學目標基本目標 1 能流利，有感情地朗讀課文。2 能夠綜合運用自己的生活經驗 自己收集的資料 老師提供的資料讀懂課文。3 憑藉具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於實驗的科學精神。4 能根據 提示複述風箏實驗的經過。發展目標 1 激發學生立志探索大自然奧秘的思想感...