洛河中心小學楊豔
很有幸能參加了這次「知行中國中小學班主任教師培訓」學習，通過這次的培訓學習使我學到了許多新知識。4個月的培訓即將結束，心裡五味俱全。參加知行中國中小學班主任培訓以來，我利用課餘時間和暑假學習了王寶祥老師的《班主任的每一天》、陳愛苾老師的《班主任的每一學年》、熊華生老師的《班主任與每次活動》、齊學紅老師的《班主任與每個班級》、吳增強老師的《班主任與每個學生》、《班主任育人與管理專題講座》、《三人行》；積極參加培訓中的各種活動，準時上交作業，積極發言、參與討論，按時寫日誌，按要求建立了「三人行」網路班級……真是受益非淺，培訓讓我真正領悟到作為一名班主任應有的新理念、新思想，下面就我的學習和認識談談自己的心得體會：
一、抓好班級日常管理工作是班級建設的基礎。
抓好班級日常管理工作是班級建設的基礎，班級管理無小事，班級突發事件多，事情繁雜。我始終將班級日常工作作為工作重點，從接觸學生開始，我就努力配合校、系做好學生教育工作，磨練了學生的意志，增強了學生的紀律性，調整自己的心態。我帶的04級五年制，我將班風建設和寢室管理作為班級日常管理的重點，投入了大量的精力，班級管理以「先進班集體」作為奮鬥目標，要求全體同學對照「先進班集體」目標，約束自己的言行。
宿舍管理發動學生幹部和寢室長齊抓共管，作為隊長我經常深入到學生宿舍中去，了解情況，及早的發現問題，解決矛盾，避免問題進一步激化，將問題消滅在萌芽狀態，學生寢室一星期去一次和去十次，在外邊看來沒什麼區別，但對於學生來說感受卻不同。經常深入到學生中，多與學生溝通，既能督促學生做好各種工作，不違紀，又能使學生感到隊長在時時處處關愛他們，有利於密切隊長和學生關係。
二、做好學困生的轉化教育工作。
目前山區寄宿制小學由於受各種因素的嚴重影響，在每乙個班級中，都存在一些學困生，而且其隊伍逐漸壯大，因此轉化學困生是當前山區寄宿制小學的一項重要任務，為了把這項工作抓好，其方法是：1、樹立「主動」、「尊重」意識是與家長建立良好教育合作的前提。2、客觀地評價學生，是與家長建立良好合作的保證。
三、師生之間要多進行交流和溝通。3、委婉、傾聽家長的聲音是教師與家長建立良好教育合作的催化劑。總之，只要我們教師樹立了「主動」、「尊重」的意識，把學生當成自己的孩子，與家長建立一種真誠的信任，家長就一定會理解支援我們的工作，只有這樣，我們的教育轉化工作才能成功。
四、樹立班主任的威信。
威信是學生的一種心理反應，是令學生信服，讓學生自願接受某種管理說教的一種積極的情感，它也是我們教師本身具有的，全面素質的綜合體現，是學生發之內心的一種對老師的尊敬和信服，它具有較強的感召力。威信與威嚴不同，威信體現的是一種信，而威嚴體現的是一種嚴，有信自然生威，有威不一定有信。威嚴讓學生敬而遠之，而威信使學生親而近之。
威信主要是通過班主任的人格魄力、教學能力、知識基礎、教育藝術等方面，讓學生敬佩以至於贏得學生的信任和尊重。
班主任要想管好乙個班，必須樹立起自己的威信，也就是自己的能力、學識、人格、教學理念和方法等，能得到學生們的尊重和信賴，主要體現在：一是班主任要有胸懷的理想和充滿激情與自信。二是班主任要有完善自身的素質。
三是班主任要有堅強的意志力。四是班主任要有很強的教育教學能力。
五、三人行給我帶來的快樂：
自從培訓以來，我每天堅持上網，瀏覽，發布新帖子等。這就有力地促使我們每天去做一些新的嘗試，三人行給我們創造了機會。可是，由於我們是山區寄宿制小學，這裡的家庭幾乎沒有條件購買電腦和上網，所以，在學生和家長中很難推廣。
但是我還是試著把網路班級建設起來，先讓自己熟悉上面的所有操作，以便以後使用。
總而言之，在以後的工作中我會不斷實踐，將這次學習的東西創造性地加以利用，努力做一名成功的班主任，全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每乙個學生的心靈。在今後的班主任工作中我會更加努力，爭取把自己的工作做得更好。這次培訓雖然結束了，但我們的學習不會結束。
希望領導、專家們在今後的日子裡能夠多開辦一些像這樣的學習，經常對學員們進行指導，讓我們對班主任工作更加得心應手。
知行中國中小學班主任培訓總結
三 要善於反思 在整個培訓過程中，我多次聽到 看到 反思 這個詞，它讓我對如何做好班主任工作有了乙個新的思考。作為乙個班主任，每天除了備課 上課，批改作業，完成學校布置的工作外，還要處理學生紛繁複雜的事，我們常常會抱怨學生不理解老師，社會及家長的期望值太高,感嘆班主任難做.但在忙亂，抱怨，感嘆之時仔...
知行中國班主任培訓反思總結
其次,加強班幹部管理。在乙個班集體內，班主任處於主導地位，學生處於主體地位。要發揮學生的主體作用，就必須不斷加強班幹部隊伍建設，通過班幹部管理實現學生自己管理自己，自己教育自己。四 加強學生自我管理 小學生由於年齡小，自我約束能力差，上課時往往做小動作 聊天 搞惡作劇等。我要求學生以 小學生行為規範...
知行中國班主任培訓總結
三.培養一支高效率的班幹部隊伍 剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果並不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁 死而後已？問題的癥結就在於沒有很好的培養一支高效率的班幹部隊伍。班主任 班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄 支架和布，乙個再好的傘柄如果沒有支架的支...