參加班主任和骨幹教師培訓總結
非常感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我們有幸參加了在深圳舉辦的全國中小學班主任和骨幹教師培訓班，在這短短的為期一周的時間裡，我們認真地聆聽專家講座，積極地和老師們交流，使我們對班主任工作有了更深刻的理解。在二十一世紀，班主任面對的學生不再是乙個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每乙個學生的內心都是乙個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現的設想、社會交往的需求……學生的內心世界是乙個等待開墾的世界，是乙個充滿能量的世界，是乙個充滿矛盾的世界。
隨著社會對培養學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。使參加培訓的教師們開闊了眼界，拓寬了思路，學到了經驗，對提高教師的教育能力和素質水平有很大幫助，現將培訓總結如下：
本次班主任培訓中，我們認真聆聽了多名從事教育教學工作研究教授們的專題講座，如清華大學附中特級教師、全國十傑中小學青年教師、東北師範大學中文系兼職教授趙謙翔老師的報告；武漢大學班主任研究中心主任田恒平老師的《班級管理：從他為到自為》；深圳市育才中學高階教師，深圳市首批名師陳曉華老師的《班主任突圍》等。他們的講座做到了聲情並茂、互動性強，理論聯絡實際，乙個個鮮活的事例讓我們受益匪淺。
趙謙翔老師從「傾大寫之愛，育大寫之人」這個方面闡述了乙個優秀班主任的成長途徑。趙老師認為，作為一位班主任，應該具備「特別有愛心、特別有學問、特別有修養、特別有智慧型、特別愛讀書、特別愛思考」這些基本素質。班主任面對工作中遇到的新問題，要能從不同的角度進行審視，敢於用新思路、新方法進行嘗試；對一些沿用已久的方法，敢於進行懷疑、批判，並拿出自己的方案解決。
趙老師成功的背後依託是多讀書、勤思考和不斷實踐、不斷創新、不斷總結。
田恒平老師主講的內容是《班級管理：從他為到自為》，主要從以下幾個方面闡述了對班級的管理：權威開路，以我型塑我班。
使我明白了教學是學術權威之本，管理是學術權威之翼，如果不學習，不構建學術權威，很快就會被淘汰。而人格權威則使我明白了高潔的品質、檢點的言行對學生的人格魅力有多大。制度保駕：
規矩成就方圓，使我明白了以外在制度造形——達成規範，以內在制度導行——達成自覺，以文化認同塑神——達成自發的道理和作用。目標牽引：希望創造奇蹟；使我明白了個體目標的建立是班級成長的動力，整體目標是班級成功的基礎，長遠的目標成就學生的未來。
特別是有這幾句話啟示很深：優秀生是核心，後進生是關鍵。班上有乙個孩子看不到希望，就會想辦法搞破壞，要讓每乙個孩子都看到希望。
任何乙個成功者可能不是聰明的人，但一定是乙個勤奮的人。民主管理的同時也要有**，民主的結果不一定是理性的選擇。自主發展：
無為而無不為，使我進一步深刻理解到學生是自我發展的主人，老師要做乙個旁觀者，乙個智者，不一定非要像諸葛亮那樣事必躬親，以至累死，應當象李世民那樣善於用人，知人善任。班主任必須放手放權，讓學生獨擋一面，把機會留給學生。田老師的演講是詼諧的、幽默的、而又是生動的、實在的，在笑聲之餘我深深的感到：
教育是乙個長期、複雜的過程，做教育要有恆心。我們面對的是乙個個鮮活的生命，一雙雙渴求知識的眼睛，讓每一朵生命之花都綻放出絢麗的色彩，是我們每一位做教師的職責所在。我們應堅持在我們的手中不讓乙個學生落後的信念。
陳曉華老師緊緊圍繞班主任工作經常遇到的疑難和困惑，以「班主任突圍」為載體，通過乙個個情境案例，對案例情境和決策進行多角度多側面的分析與思考，引發和促進班主任面對複雜的教育情境，作出更專業的思考。聽了陳老師的講座，要求我們要正確看待所謂的好學生和差生，體現教育對每乙個學生的尊重和教育公平，對於差生、對於特殊學生，要做到不拋棄、不放棄。班主任在日常工作中要收集各種教育案例並進行研究，學會自我反思。
對於同類問題學會從不同角度去思考，以及期盼不同的決策和解決辦法帶來的不同教育效果，面對複雜的教育問題和情境時作複雜性思考的習慣，進而不斷提公升我們的管理水平和教育品質，它可以使我們的教育更加人性化，更加接近我們的教育理想和教育實際。
經過這一星期的班主任培訓，使我真正感到作為新時期的班主任,不僅要關心學生的智,還要注重學生的德,這是新時期對班主任工作的要求。在今後的工作中，我們應該對學生少乙份苛求，多乙份寬容；少乙份埋怨，多乙份理解；少乙份指責，多乙份尊重；要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。
參加全國中小學班主任西部論壇活動有感
十里店小學何琰 8月7日上午，我有幸參加了全國中小學班主任論壇活動。聽了當代著名教育家李鎮西 全國優秀班主任高金英老師 全國著名班主任陳宇 全國優秀班主任王家文 全國著名教師李莉 張萬國的講座。李鎮西老師深深打動我的乙個重要原因，便是他能始終如一地和學生進行心與心的交流。愛 是李鎮西老師永恆的教育理...
參加全國中小學班主任工作高階研討會心得
心得培訓期間，我們有幸聆聽了9位教育專家 教授的專題報告。專家名師們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的衝擊。他們大膽實踐創新，不甘平凡的精神，促人反省 催人上進。同時也在一次次的感悟中，頗感自己責任的重大 知識的貧乏。總之，獲益...
全國中小學班主任研討會學習心得
幸福愉快的時光，匆匆而過 名師激情的演講，留在心底。為期兩天的學習，收穫頗豐，感悟良多。日子太平淡，人的靈性會消失，在慢慢消去的過程中，梅洪建老師講的 教育的迷失與突圍 和劉銀花老師講的 教師職業幸福的生成 這個兩個課題震撼我心，讓我展開對這個職業思考。下面我簡述一下大致內容及我的心得 魯迅先生說過...