第七單元燃料及其利用教學設計及反思

燃料及其利用

教材分析：

本單元從常見的燃燒現象入手，解釋燃燒的條件和滅火的原料以及一些安全知識。利用燃燒的例項很多，而生活中利用最多的是燃料的燃燒。所以，在介紹了燃燒等知識後，又介紹了燃料及其用途，以及使用燃料對環境的影響等。

本單元在內容的安排上注意從學生的親身體驗出發，選擇學生熟悉和生活中常見的知識和現象，並配合圖形和繪畫，增強學生對知識的感受；注意通過活動**、調查研究、討論和實驗等方式，培養學生的創新精神和實踐能力；教材中還適當編入與社會發展、新科技等相關的資料，以開闊學生的眼界。

教學目標：

知識與技能

1、認識燃燒條件和滅火原理；

2、初步學會滅火器的選擇和使用；

3、了解易燃物和易爆物的安全知識；

4、知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；同時，知道石油煉製幾種主要產品及其用途。

5、了解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。

6、了解化石燃料燃燒對環境的影響。

7、認識使用和開發清潔燃料及各種能源的重要性。

過程與方法

1、通過實驗認識**問題方法；

2、利用實驗學習對比在化學學習中作用；

3、通過活動和**，體會對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。

教學重點：燃燒的條件和滅火的原理與方法；

教學難點：化學反應中伴隨著能量變化。

教學思路：

本單元每一課題內容呈現方式上幾乎都主張實驗、活動與**等教學清靜的創設和練習學生的生活實際，因此學習時要聯絡實際，積極參與實驗、討論]調查等活動，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。

本單元設計了4個演示實驗、4個**活動、8處討論及3處調查研究，涵蓋了本單元的每一課題，這些活動對於**、調查研究、討論和實驗等對培養實驗能力，科學**能力，形成實驗技能、培養科學方法、增強創新精神和實踐能力，對引導學生參與實踐、**知識的形成過程起著非常重要的作用。