在教學《小漁簍》這一課時，我先讓學生靜靜聆聽一遍，接著讓學生自己根據剛才對**的初步體會與感受，再來隨著**「律動」起來，而我，則作為一名「伯樂」，在學生群裡找做得最好的幾個學生上來展示。孩子們的表演永遠都是那麼獨到，有新意，動作的表演符合他們對《小漁簍》這首歌曲的理解與展現。最令我感到驚喜的是，在表演「還有幾條小泥鰍，小泥鰍！
」這一句時，乙個學生的動作創意，令我非常滿意，她是這樣來表演的：雙手擊掌併攏，並模仿小泥鰍游動狀在胸前做上下曲線游動。這乙個創新的動作，一下把這句歌詞形象地展現在我們眼前了，可謂：
生動形象，栩栩如生！於是，我及時地表揚了她，接著我與學生們一起把這一精彩的動作運用到我們歌曲的最終「律動表演」中
是搗碎的小姑娘
一節課上下來，才感覺到在某些細節上還有很多的地方需要有更好的改善和完善。願望總是美好的，但結果往往不是完美的。通過這堂課的教學我也從中得到了更多的啟示，相信在以後的教學中自己會有更加成熟的教學思維，更加精彩的教學活動，來豐富我和孩子們共同的**課堂。！
二年級教學反思
在教學時，我們可以首先讓學生借助拼音自由讀課文，要求學生讀準生字的字音，接著通過生字卡認讀詞語，讀準翹舌 平舌 前後鼻韻 及輕聲音節。然後讓學生讀帶有生字詞的重點句，讓孩子在語言環境中識字。理解課文時有意復現生字詞，讓學生在不知不覺中識字，最後通過指導書寫時，進一步鞏固識字。這樣學生學得輕鬆，記得牢...
二年級教學反思
第四單元認識萬以內的數 教學目標 1 掌握三位數的組成，理解百位 十位和個位上的數所表示的意思，能正確地讀寫三位數。2 初步培養學生分析 比較 抽象概括的能力。培養認真觀察 思索的良好的學習習慣。教學重點 三位數的寫法和讀法。教學難點 末尾有0 和中間有0 的數的讀寫。教學過程 一 先學 1.乙個乙...
二年級美術教學反思
傳統美術教學只重視專業知識與技能的傳授，把學習僅僅侷限在書本上，脫離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培養出學生的創造精神，而且會泯滅學生學習的興趣，最終影響學生的發展。新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受 表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化 歷史 生活相聯絡，建立多...