單元教學重點：
1、學會本組課文中的生字新詞，學習抓住課文中重點詞句理解課文內容的方法。
2、讀懂課文，熱愛自然，關愛生命。
第二單元
單元內容簡析
個人成長必須有乙個好的開始。好的開始是成功的一半。
本單元圍繞「成長」這個話題，安排了3篇課文，反映了不同人物在不同階段的成長經歷。在《老師領進門》中，老師是自然而然地，甚至可以說是「無心插柳柳成蔭」地激發了作者強烈的求知慾望，從而開啟了文學的大門。《和時間賽跑》是乙個少年的心願，它是由祖母去世引出來的，說的是成長的一種心態和姿態。
成長需要自信，拒絕驕傲，相信自己的長處，同時又清楚的看到自己的短處，是一種美德，也是人生的乙份美麗。《發憤立志》講的就是這個道理。
古詩誦讀《江畔獨步尋花》通過對黃四娘家花叢的描寫，生動地再現了春天裡繁華盛開，蝴蝶飛舞，黃鶯高歌的景象，表現了作者歲生機勃勃的春天的讚美之情。
語文樂園通過「我來試試」引導學生查字典，自主掌握多音字的讀音；讓學生看圖讀詞，認識我國的五岳名山並初步了解它們各自的特點，積累詞語，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情；背誦並書寫珍惜時間的警句格言，培養想阩惜時奮進的精神；閱讀短文，培養學生自信，自立，自強的意識。「**與發現」引導學生發現體會引號在文中的用法與作用。「口語交際」以「緊急情況」為話題，通過乙個具體例項告訴學生在學習和生活實際中，常常遇到類似的一些突發事件，在別人遇到困難的時候應伸出援助之手主動給予幫助，如何給予對方行之有效和適當的幫助是本次口語交際的重點內容。
「習作」是「看圖作文----一本好書」，目的在於培養訓練學生的觀察，想象和表達能力。「綜合性學習」主題是「報紙，雜誌作用大」，引導學生擴寬資訊渠道，增長知識，開闊視野，從而進一步培養學生的動手合作和交往能力。
本單元各組成部分都體現了「成長」這一話題。因此，教師在教學時要體現整合的思想，樹立單元整體意識，圍繞單元話題組織教學活動。
單元教學目標：
知識與技能：
1、學習用工具書或聯絡上下文和生活積累多音字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦古詩《江畔獨步尋花》。
3、在課文閱讀過程中了解文章主要內容，掌握正確的讀書學習的方法，體會「好讀書、讀好書、讀書好」的樂趣，並培養良好的學習習慣。
4、學會在課外書籍中發現對自己有用的知識並及時的積累。
過程與方法：
1、引導學生運用自主、合作、**的學習方法。
2、掌握正確的讀書學習的方法，並培養良好的學習習慣。
情感、態度與價值觀：
在閱讀的過程中，感受讀書的快樂。
第三單元
內容簡析
大海啊，大海，你是我們親愛的故鄉！海風吹，海浪湧，海鷗飛，伴我童年夢蹁躚。
本單元圍繞「大海」這個話題，安排了三篇課文，三篇課文從不同的側面寫了人對大海的了解和探索，人與大海的關係。《小孩與大海》記敘的是孩子們在大海邊戲水，玩耍的事情，生動地描述了大海給孩子們帶來了無窮的樂趣，表達了孩子們熱愛大海，熱愛自然的思想感情。《海底世界》是一篇科普文，通過生動有趣的語言，介紹了海底奇異的景色和豐富的物產；《躺在波浪生看書》是一篇遊記，記敘「我」遊覽著名旅遊勝地---死海時所看到的景色以及親身經歷的趣事。
古詩《春日》是宋**學家朱熹所作，是一首春遊詩。全詩講的是作者在春日裡遊覽，看到無限的春光，從中有所體悟闡發了自己的哲學思考。
語文樂園通過「我來試試」引導學生由意思相近或相反的字組成的詞語，並了解它們的意思；讀片語想畫面，培養學生的想象能力；背誦並書寫兩條名人名句；讀成語故事，知道它的來歷和意思。在「**與發現」中，引導學生說說含有「海」的詞語，幫助學生歸納詞語，積累詞語，並能運用詞語。口語交際以「大海」為話題，在口語交際的過程中讓學生加深對大海的認識，激發學生的好奇心。
習作「玩具寶貝」，目的是讓學生把自己的玩具寫下來，寫出自己的情感。
單元教學目標：
本組課文內容豐富，展示了大海無窮的魅力。學習時，要結合學生已有的生活經驗，充分發揮學生的想象，通過對語言文字的理解，想象課文描寫的景象，激發學生對大海的熱愛。教學時，要注意通過多種形式讓學生熟讀課文，了解課文內容。
在此基礎上，抓住課文中準確生動的語言，在頭腦中形成畫面，進一步體會人與大海的親密關係，感受作者的體驗和情感。同時，引導學生注意作者是怎樣用準確，生動的語言來表現大海的神奇以及人與大海之間親密關係的。
知識與技能：
1、學會本組課文中的30個生字，會認28個二類字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養學生觀察、想象、的能力。
4、學習抓住課文中重點詞句理解課文內容的方法。
過程與方法：
1、引導學生運用自主、合作、**的學習方法。
2、理解課文，觀察大海的**，感受大海之美，激發學生熱愛大自然的情感。
單元教學重點：
1、學會本組課文中的生字新詞，學習抓住課文中重點詞句理解課文內容的方法。
2、讀懂課文，熱愛自然，理解人與大海之間親密的關係。
第四單元
單元內容簡析
誠信是一種美德，它就像一面鏡子，映透人的本性；它又像一泓清泉，滋潤人的心靈；它是架在人與人之間的一座橋，能消除誤解，化解矛盾，讓人們相互信任，和諧相處。如果人是一朵花，誠信就是根。丟失誠信的人就是一朵離開「根」的花。
花無根，不能活。人無信，亦不存。
本單元圍繞「誠信」這個話題，安排了三篇課文。這三篇敘事性的課文塑造了鮮明的人物形象，尤其是課文中主要人物的言行能給人以啟迪。《這個規矩不能有》中彭總不遊玩沒有群眾的公園，《一條大魚》中爸爸堅持讓湯姆放掉那條難得的大魚，《城市和信任》中「我」與紅色小車的主任的對話引起我們的深思。
讀懂課文，分析主要人物的言行，體會出人物的品質，結合生活實際來感受是學習本單元的目標。
單元教學目標
1、要求學生掌握會認生字26個和6個多音字，會寫生字28個。
2、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，背誦《大林寺桃花》。
3、學習語文樂園，積累近義詞語，背誦名言。
4、認識表達轉折關係的詞語，體會它們在句子中的作用
5、訓練學生準確的表達自己想說的意思，合理巧妙有禮貌的說服別人。
本單元教學，要讓學生在正確流利朗讀課文的基礎上整體把握課文的內容。重視從人物的言行中體會人物的思想品質。可以組織學生結合生活實際，對課文中人物的言行進行辯論，還可以開展寫「感謝信」，「守信宣言」等有趣的語言實踐活動。
可以組織學生讀有關誠實守信的課外書籍，背誦有關誠實守信的格言警句，括展學生的視野。
第五單元
單元內容簡析
本單元圍繞「關愛與分享」這一話題編排了三篇課文。三篇課文從不同的角度詮釋了人世間的情感。讀完《杏兒熟了》，我們就會記住那位平凡樸實的奶奶。
她與鄉鄰間的那份比杏還甜，比酒還香的情讓我們無法忘卻。她用自己的言行告訴我們乙個深刻的道理---只有讓大家分享勞動果實，才會感受到愉快和喜悅。《給自己寫信的人》中的歐立希和常人一樣，深愛著自己的父親，但他與常人不同的是對自己的醫學事業的熱愛和執著。
整因為如此，他才會在事業上取得驕人的成績。《朋友之間》告訴我們，人與人之間不僅需要互相信任和尊重，還需要溝通，交流和愛護，並得到對方的肯定和鼓勵。古詩《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫月詩。
語文樂園，了解中國的傳統文化之十二生肖學習新的成語，並感受到語文學習的樂趣。
單元教學目標
1、學會26個字，認識29個字。能通過查字典，聯絡上下文理解相關詞語，體會理解詞語的方法。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《峨眉山月歌》。
3、學習課文，理解課文內容，感受人物至真至純的情感。
4、通過語文樂園的學習，引導學生積累動詞，知道動詞在句子中的作用。進一步激發學生學習語言的興趣。
5、學會肯定他人的長處，懂得恰如其分的誇讚
6、學寫一封信。
本單元的學習，要引導學生通過對人物的動作，語言，心理活動等的描寫或人物的事例，來體會人物的思想感情。
第六單元
單元教材簡析
本單元是以「觀察與思考」為話題組織材料的。《第一朵杏花》讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究的態度，說明只有通過精確細緻的觀察才能掌握事物變化的規律。《科里亞的木匣》告訴我們在生活中要善於發現，善於思考，才能從中有所感悟。
只要在生活中傾聽，在生活中感覺，在生活中仔細觀察，在生活中靜靜思考，就會發現和《處處皆學問》。古詩《宿建德江》給我們描寫了一副生動的江邊日暮風景。
我們經常可以看見樹葉落下，水果從樹上掉下，可是有誰意識到那是地心引力的問題呢！在生活中處處都有學問，需要我們善於觀察，敏於發現，勤於思考。
單元教學目標
1、學會26個字，認識23個字。聯絡上下文理解重點詞語。
2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦古詩《宿建德江》
3、學習課文，了解科學現象，激發學生發現自然，**自然的興趣。
4、引導學生學習運用常見的修改符號修改病句。
5、通過口語交際訓練，培養學生多方面的語文實踐能力
6、習作「可愛的小貓」，引導學生寫想象作文。
在本單元的學習過程中，要引導學生走向廣闊的生活實踐，用一雙善於發現的眼睛去認識世界，思考世界，不斷培養劉忻觀察和勤於動腦思考的好習慣。
第七單元
單元內容簡析
本單元話題是「幸福與快樂」，安排的三篇童話。《點金術》告訴我們一味地追求金錢會使你失去珍貴的東西，真正的幸福其實就在每個人的身邊。只有懂得珍惜的人，知足的人才會擁有幸福。
我們多麼想擁有一朵《七色花》呀！它為人們帶來了多麼買好的意願與期待，但只有那片「樂於助人」的花瓣才能讓人得到真正的快樂。真的有《黑眼睛的大紅魚》嗎？
當一群小紅魚和一條小黑魚團結起來時。連鯊魚也怕了。身處困境，別害怕，要勇於面對，並運用自己的只會去解決問題。
古詩《牧童》形象的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活！
語文樂園「我來試試」讓學生積累表示時間很短的詞語，體會詩句中讚頌的精神；「**與發現」使學生知道詞語用在不同的語言環境中，所表示的意思不相同。「口語交際」以「幫助過我的人」為話題，通過交流懂得在自己的成長過程中，是離不開別人的幫助的，對他們，我們要懂得感激，並記住他們為我們所做的一切！
單元教學目標：
知識與技能
1、 學會24個生字，會認31個字，理解重點詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，體會文章表達的思想感情。
3、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩，摘抄積累成語。
4、通過習作活動，寫「黑眼睛的大紅魚（第二集）」激發學生寫作的興趣，培養學生的想象力，並能把自己想到的內容清楚的表達出來。
5、通過學習，讓學生感受到團結，互幫互助的力量，鼓勵學生不怕困難，戰勝自我。
2019學年度西師大版小學三年級語文下冊期中測試卷
三年級下冊語文期中試卷 一 拼音填漢字。zh h x n s ch ng f hu n h ji n y xi ng sh u zu n sh ji o k y n g i qu n tou f n n o xi o xi 二 選擇正確的讀音。附 f f 近血 xu xu 型啜 chu cu 泣嗚咽...
三年級語文下冊《古詩誦讀牧童》教案鄂教版
牧童 教學目標 1 學會本課7個生字，正確 流利朗讀 背誦古詩。2 理解詩中字詞的意思以及整首詩的意思。3 想象詩歌所描繪的情景，並在說的基礎上寫下來。教學難點 理解詩句的意思，體會牧童無拘無束 自由自在的思想感情。教學難點 體會作者用詞的生動傳神，感悟詩詞中牧童童年生活的快樂 田園生活的溫馨，受到...
學年度鄂教版小學語文二年級下冊全冊教案
鄂教版二年級下語文教案 第一單元說明 生活是一幅七彩的錦緞，編織著理想 幸福與希望 生活是一支美妙的旋律，跳動著歡聲笑語，譜寫著熱愛 追求與嚮往。掀起生活的每一寸精彩時光，我們的孩子會更加珍惜美好的今日，真誠擁抱燦爛輝煌的明天。本單元是以 多彩的生活 為話題組織材料的，包括三篇課文，乙個古詩誦讀，乙...