三年級上冊語文教學計畫
林蕾【學生知識現狀分析】
本班大部分學生學習興趣濃厚,都能較熟練地掌握漢語拼音,能正確拼讀音節,能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形,學習了一些字理識字的方法。初步學會結合詞語理解詞義,能運用學過的詞語造句說話。
能正確朗讀課文,能認識自然段,認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號,已學會寫鉛筆字,寫字姿勢基本正確。
【教材分析】
全冊共24篇課文,分為8個單元。每個單元包括課例、古詩誦讀、和語文樂園三大部分。每單元的課例又由三篇課文組成,其中課後有要求認識和要求學會的字,還有課後思考練習題,在部分課文的練習題後,還有帶「△」的思考題,供學生選做。
語文樂園由四個板塊組成,分別是我來試試、**與發現、口語交際、習作。其中語文樂園(二)(四)(六)(八)中各安排了一次綜合性學習。
教材以話題形式組織單元學習內容,設計了八個話題,它們依次是:愛和愛心、學習和生活、自然之美、文化、誠實守信、動物、堅忍頑強、季節。
【教學目標】
1. 識字和寫字
①對學習漢字有濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學習普通話,養成主動識字的習慣,學會235個生字,會認218個生字,16個多音字。
②會使用字典、詞典,具有初步的獨立識字能力。
③能使用硬筆正確書寫正楷字,做到規範、端正、整潔,不斷提高寫字質量。
2.閱讀
①加強朗讀指導,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。
②初步學會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。
③能聯絡上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。
④能在教師的指導下,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內容,體會文章表達的思想感情。
⑤在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
⑥學習略讀、粗知文章大意。
⑦積累課文中的優美詞語,精彩句段,鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累。
⑧誦讀優秀詩文,注意在誦讀中體驗情感,領悟內容。
⑨養成讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。
3.習作
①留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作的自信心。
②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。
③願意將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。
④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
⑤根據表達的需要,正確使用冒號、引號。
4.口語交際
①能用普通話交談,在交談中能認真傾聽,並能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。
②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展,評一評,努力用語言打動他人,能說出自己的感受和想法。
【教學重點難點】
1、認識218個字,多音字16字,會寫235個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,並練習運用於口頭和書面語言表達之中。
2、學習聯絡上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
3、初步把握文章的主要內容,初步體會文章表達的思想感情。
4、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
【方法措施】
在教學中充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性,努力體現語文的實踐性和綜合性,重視情感、態度、價值觀的正確導向。遵循學生身心發展和語文學習的規律,選擇教學策略,具體措施如下:
1、根據學生的年齡特點及其生理和心理發展的實際情況,運用多種手段,激發學生的閱讀興趣,鼓勵他們多讀、多思、多寫,擴大他們的閱讀面,豐富自身的語言積累。
2、課堂教學中,注重「讀」的指導,讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言。教學中抓住重點詞句品詞析句,理解課文內容,做到精講多讀多練。
3、教會學生進行課外資料的收集,使學生做好課內外知識的遷移與吸收。
4、在教學中,組織學生自主、合作、**,以學習小組形式合作學習,培養學生語文綜合能力。
5、教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法,通過來理解關鍵詞句來理解課文內容。教學中還可以採用以說促讀的方法,在讀懂內容、抓住重點、理出順序的基礎上練說。
6、加強課外閱讀指導,注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養。
2023年9月
鄂教版三年級上冊語文教學計畫
交流閱讀感受。積累課文中的優美詞語 精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。4 習作 留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作的自信心,願意將自己的習作讀給大家聽,與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下見聞 感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣或印象深刻的內容。能用簡短的書信 便條進行書面交際。...
冀教版三年級上冊語文教學計畫
2013 2014學年度第一學期 三年級上冊語文教學計畫 朱向英一 教材分析 本冊共有課文30篇,其中精讀課文24篇,略讀課文6篇。綜合學習活動六次,生字表包括要求會認的字和要求會寫的字。教材繼續以專題組織單元 設計了六個專題。每個專題都非常貼近兒童生活,蘊涵豐富的人文內涵和較高的教育價值,體現著時...
鄂教版小學三年級語文上教學計畫
一 教學內容 1 主要內容 全冊共 篇課文,分為 個單元。每個單元包括課例 古詩誦讀 和語文樂園三大部分。每單元的課例又由三篇課文組成,其中課後有要求認識和要求學會的字,還有課後思考練習題,在部分課文的練習題後,還有帶 的思考題,供學生選做。每組課文後安排了一次古詩誦讀,共八次。語文樂園由四個板塊組...