上海八年級下平面向量知識點總結

2021-07-13 10:32:09 字數 7101 閱讀 6841

平面向量

●重難點突破

1.向量加法的運算及其幾何意義。

2.對向量加法定義的理解。

3.向量的減法運算及其幾何意義。

4.對向量減法定義的理解。

5.實數與向量積的意義。

6.實數與向量積的運算律。

7.兩個向量共線的等價條件及其運用。

8.對向量共線的等價條件的理解運用。

●每課一記

一、求若干個向量的和的模(或最值)的問題通常按下列步驟進行:

(1)尋找或構造平行四邊形,找出所求向量的關係式;

(2)用已知長度的向量表示待求向量的模,有時還要利用模的重要性質。

二、1. 向量的加法定義

向量加法的定義:如圖3,已知非零向量a.b,在平面內任取一點a,作[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=a,[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=b,則向量[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]叫做a與b的和,記作a+b,即a+b=[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]+[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]。

求兩個向量和的運算,叫做向量的加法。

2. 向量加法的法則:

(1)向量加法的三角形法則

在定義中所給出的求象量和的方法就是向量加法的三角形法則。運用這一法則時要特別注意「首尾相接」,即第二個向量要以第乙個向量的終點為起點,則由第乙個向量的起點指向第二個向量的終點的向量即為和向量。零位移的合成可以看作向量加法三角形法則的物理模型。

(2)平行四邊形法則

向量加法的平行四邊形法則

如圖4,以同一點o為起點的兩個已知向量a、b為鄰邊作平行四邊形,則以o為起點的對角線[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]就是a與b的和。我們把這種作兩個向量和的方法叫做向量加法的平行四邊形法則。

3. 向量a,b的加法也滿足交換律和結合律:

①對於零向量與任一向量,我們規定a+0=0+a=a。

②兩個數相加其結果是乙個數,對應於數軸上的乙個點;在數軸上的兩個向量相加,它們的和仍是乙個向量,對應於數軸上的一條有向線段。

③當a,b不共線時,|a+b|<|a|+|b|(即三角形兩邊之和大於第三邊);

當a,b共線且方向相同時,|a+b|=|a|+|b|;

當a,b共線且方向相反時,|a+b|=|a|-|b|(或|b|-|a|)。其中當向量a的長度大於向量b的長度時,|a+b|=|a|-|b|;當向量a的長度小於向量b的長度時,|a+b|=|b|-|a|。

一般地,我們有|a+b|≤|a|+|b|。

④如圖5,作[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=a,[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]=b,以ab.

ad為鄰邊作abcd,則[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=b,[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]=a。

因為[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]+[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=a+b,[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]+[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=b+a,所以a+b=b+a。

如圖6,因為[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]+[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=([', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]+[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}])+[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=(a+b)+c,

[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]+[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]+([', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]+[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}])=a+(b+c),所以(a+b)+c=a+(b+c)。

綜上所述,向量的加法滿足交換律和結合律。

特殊與一般,歸納與模擬,數形結合,分類討論,特別是通過知識遷移模擬獲得新知識的過程與方法。

三、用向量法解決物理問題的步驟為:先用向量表示物理量,再進行向量運算,最後回扣物理問題,解決問題。

四、向量也有減法運算。

由於方向反轉兩次仍回到原來的方向,因此a和-a互為相反向量。

於是-(-a)=a。

我們規定,零向量的相反向量仍是零向量.

任一向量與其相反向量的和是零向量,即a+(-a)=(-a)+a=0。

所以,如果a、b是互為相反的向量,那麼a=-b,b=-a,a+b=0。

1. 平行四邊形法則

圖1如圖1,設向量[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=b,[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]=a,則[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=-b,由向量減法的定義,知[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=a+(-b)=a-b。

又b+[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=a,所以[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]=a-b。

由此,我們得到a-b的作圖方法。

圖22. 三角形法則

如圖2,已知a、b,在平面內任取一點o,作[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]=a,[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]=b,則[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]=a-b,即a-b可以表示為從b的終點指向a的終點的向量,這是向量減法的幾何意義。

(1)定義向量減法運算之前,應先引進相反向量。

與數x的相反數是-x類似,我們規定,與a長度相等,方向相反的量,叫做a的相反向量,記作-a。

(2)向量減法的定義。我們定義a-b=a+(-b),

即減去乙個向量相當於加上這個向量的相反向量。

規定:零向量的相反向量是零向量。

(3)向量的減法運算也有平行四邊形法則和三角形法則,這也正是向量的運算的幾何意義所在,是數形結合思想的重要體現。

五、我們規定實數λ與向量a的積是乙個向量,這種運算叫做向量的數乘,記作λa,它的長度與方向規定如下:

(1)|λa|=|λ||a|;

(2)當λ>0時,λa的方向與a的方向相同;當λ<0時,λa的方向與a的方向相反。

由(1)可知,λ=0時,λa=0。

根據實數與向量的積的定義,我們可以驗證下面的運算律。

實數與向量的積的運算律

設λ、μ為實數,那麼

特別地,我們有(-λ)a=-(λa)=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb。

向量共線的等價條件是:如果a(a≠0)與b共線,那麼有且只有乙個實數λ,使b=λa。共線向量可能有以下幾種情況:

(1)有乙個為零向量;

(2)兩個都為零向量;

(3)同向且模相等;

(4)同向且模不等;

(5)反向且模相等;

(6)反向且模不等。

數與向量的積仍是乙個向量,向量的方向由實數的正負及原向量的方向確定,大小由|λ|·|a|確定。它的幾何意義是把向量a沿a的方向或a的反方向放大或縮小。向量的平行與直線的平行是不同的,直線的平行是指兩條直線在同一平面內沒有公共點;而向量的平行既包含沒有交點的情況,又包含兩個向量在同一條直線上的情形。

向量的加、減、數乘運算統稱為向量的線性運算。對於任意向量a、b,以及任意實數λ、[', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]、[', 'altimg':

'd73619284ad663b400df3234b2f0642c.png', 'w': '23', 'h':

'27'}],恒有λ([', 'altimg': 'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]a±[', 'altimg': 'd73619284ad663b400df3234b2f0642c.

png', 'w': '23', 'h': '27'}]b)=λ[', 'altimg':

'a012437d40b46ddd174a1cf19101100f.png', 'w': '23', 'h':

'27'}]a±λ[', 'altimg': 'd73619284ad663b400df3234b2f0642c.png', 'w':

'23', 'h': '27'}]b。

●經典例題

例1 化簡:

(1)+

(2)++

(3)++++

解:(1)+=+=

(20(3

0解析:要善於運用向量的加法的運算法則及運算律來求和向量。

例2 若=a+b,=a-b

①當a.b滿足什麼條件時,a+b與a-b垂直?

②當a.b滿足什麼條件時,|a+b|=|a-b|?

③當a.b滿足什麼條件時,a+b平分a與b所夾的角?

④a+b與a-b可能是相等向量嗎?

解析:如圖6,用向量構建平行四邊形,其中向量、恰為平行四邊形的對角線。

由平行四邊形法則,得

=a+b,=-=a-b。

由此問題就可轉換為:

①當邊ab、ad滿足什麼條件時,對角線互相垂直?(|a|=|b|)

②當邊ab、ad滿足什麼條件時,對角線相等?(a.b互相垂直)

③當邊ab、ad滿足什麼條件時,對角線平分內角?(a.b相等)

④a+b與a-b可能是相等向量嗎?(不可能,因為對角線方向不同)

解析:靈活的構想,獨特巧妙,數形結合思想得到充分體現。由此我們可以想到在解決向量問題時,可以利用向量的幾何意義構造幾何圖形,轉化為平面幾何問題。

八年級下知識點總結

第七章力 一 知識體系結構 二 知識要點 1 力是物體對物體的作用 它不能離開物體而單獨存在,要產生力至少要有兩個物體,它們之間不一定接觸,其中乙個是施力物體 另乙個是受力物體 物體間力的作用是相互的 它們既是施力物體 同時也是受力物體 力可以產生兩種作用效果 力可以改變物體的運動狀態 力可以改變物...

八年級下知識點總結

一 系動詞 形容詞結構 a.知識點回顧 1 定義 又叫連繫動詞,是表示主語 是什麼 或 怎麼樣 的詞。它本身有詞義,但在句中不能單獨作謂語,其後必須接形容詞,名詞,介詞短語來說明主語的狀況,性質,身份,特徵等。那麼今天我們主要講解的就是系動詞後接形容詞的語法結構 2 系動詞有哪些 be am is ...

浙教版八年級下知識點總結

浙教版科學八下 八年級下第一章 1 分子和原子的區別 在化學變化中,分子可分,原子不可再分。2 化學變化的實質 分子分割成原子,原子重新組合成新的原子。3 化學變化和物理變化的本質區別 在變化中,物質的分子變成了其它物質的分子,就是化學變化。在變化中,物質的分子還是原來的分子,只是分子間的距離發生了...