我國「神舟」六號宇宙飛船在太空飛行時距地球表面最遠的高度大約是三百四十四點七二五千公尺。
（1）寫出橫線上的小數，並說說每一位上的數各是幾，各表示什麼？和同學交流一下
三百四十四點七二五寫作
交流：這個數寫作344.725，百位上是3，表示3個百；十位上是4，表示4個十；個位上也是4，表示4個1。
十分位上是7，表示7個十分之一（或0．1）；百分位上是2，表示2個百分之一（或0．01）；千分位上是5，表示5個千分之一（或0．001））
（2） 介紹小數的組成部分
3 4 4 . 7 2 5
師：我們把小數點左邊的部分稱為整數部分，小數點右邊部分成為小數部分。中間的一點是小數點。
（3）師：現在我們一起來整理數字順序表。
問：你能先在書上把數字順序表填寫完整，再與同學互相說說嗎？
交流：小數點左邊第一位是（ ），它的計數單位是（ ）；……
小數點右邊第一位是（ ），它的計數單位是
2、同步練習：
（1）「試一試」
1.45是由（ ）個
一、（ ）個十分之一和（ ）個百分之一組成的。
（2）「練一練」：下面每個數中的「2」分別表示多少？用線連一連。
0.822.756.231
§3-2 《小數的意義和讀寫方法（2）》（新授）授課時間
班級姓名評價
四、鞏固練習一：
1、填一填。
（1）4.2裡面有（ ）個1和（ ）個0.1。
（2）3.6是（ ）個0.1，,036是個0.01。
（3）2個10和9個0.001組成的數是（ ）。
（4）乙個數的十位、十分位和千分位上都是4，其他各位上都是0，這個數是（ ）。
2、寫出下面橫線上的數。
3、在直線上標出下面各數的位置。
0.5 1.3 2.6 3.75 4.05
★4、先做5張卡片，分別寫上數字0、0、1、2和小數點，再用其中的幾張按要求擺小數，並讀一讀。
（1）整數部分是0的三位小數
（2）唯讀乙個「零」的兩位小數
（3）乙個「零」都不讀的一位小數
§3-2 《小數的意義和讀寫方法（2）》（新授）授課時間
班級姓名評價
四、鞏固練習二：
1. 下面每個大正方形都表示整數「1」。先看圖寫出小數，再讀一讀。
2. 想一想，填一填。
（1）整數部分的最低位是（ ）位，小數部分的最高位是（ ）位。
（2）0.6裡面有（ ）個0.1 ； 0.064裡面有( )個0.01和( )個0.001。
（3）3個十和3個十分之一組成的數是（ ）。
（4）7.46中的7在（ ）位上，表示（ ）個（ ）；4在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。
（5）有乙個數，十位和百分位上都是3，個位和十分位上都是0，這個數寫成
（6）10個0.01是（ ）；1裡面有（ ）個0.1。
（7）0.82的計數單位是（ ），它是由（ ）個0.01組成。
3．寫出下面橫線上的數。
我國「神舟六號神舟六號」上每人每天
飛船總長九點二公尺吃的食品為零點六千克
4．在直線上標出下面各數的位置。
0.8 1.7 2.4 3.45 4.05
5．選五種教科書，把定價用「元」為單位填入表中，讀一讀，並說說各是幾元幾角幾分。
小數的意義和讀寫法教學反思
學生在三年級已經初步學過小數，其教學目標是 會讀寫小數，知道十分之幾 百分之幾可以用小數表示 所以多數學生對於小數的意義沒有深入的理解。而四年級的目標是 體會小數產生的過程，理解分數與小數的聯絡，明確小數的計數單位，理解並掌握小數的意義。因此，在教學中，我從複習一位小數入手，充分運用學生已有學習經驗...
小數的產生和意義
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小數的意義和產生
小數的意義和產生 微課教學設計 教學目標 1 讓學生了解小數是怎麼產生的，理解小數的意義是什麼。2 理解一位小數的計數單位以及相鄰計數單位之間的進率。3 通過學習，讓學生認識到數學 於生活，用於生活。教學重難點 小數的意義 小數的計數單位及進率。教學方法 操作演示法 講授法 教學過程 一 直奔主題，...