《蹲踞式起跑》課後反思

蹲踞式起跑教學課上，我在教學的過程中給學生結合課件加上自己示範，直觀的讓學生了解了蹲踞式起跑方法，並且幫助學生記住了起跑的口令，了解蹲踞式起跑的簡單動作，而沒有一味的強調動作的技術性，學生基本上能夠模仿出蹲踞式起跑的動作。學生在學習時的積極性較高，對動作的掌握也不錯，通過模仿練習使學生迅速掌握了動作，還多次進行迅速反應的練習。教學中，我能緊貼教學物件，突出學生這一主體；緊貼所教內容，把提高學生的技能作為目標；緊貼教學環境，把營造活潑、愉悅的課堂氛圍作為手段，從而達到了師生互動、共同參與、相互提高，大家始終在和諧愉快的氣氛中完成了教學過程尤其是在做蹲踞式起跑練習時，讓學生先自己結合課件體會，討論，然後才開始講評，這樣效果會更好。

另外對個別學生參與練習不積極的問題，也能及時激發鼓勵。

自己在今後的教學中，會更加認真總結，加以不斷提高改正。現在回想，起跑的基本要求是相同的，在跑出第一步時都需要獲得盡可能大的加速度，所以我認為課堂教學蹲踞式起跑，還要大力加強起跑能力和反應能力的練習。