《採一束鮮花》所講述的是「我」在小男孩對母親那份真誠的愛及對母親無限思念之情的感染下，終於懂得了應該關心母親，要珍惜擁有的母愛。這篇課文行文流暢，情節緊湊，是一篇很吸引人且富有深遠的教育意義的課文。因此，在本課的教學中，應抓住人性的善良，激發學生的情感，讓學生帶著乙份感動走進文字，與文字進行交流對話。
而「讀」這一教學方式則是架起學生與文字的心靈之橋。讓學生在讀中理解、讀中感悟、讀中受到情感的薰陶。
本課中，我多次引導學生進行合作學習。如：小組合作、同桌合作。
讓學生在多次交流互動中感悟「小男孩」對母親的愛及深深的思念之情，感悟「我」的感動，從而詮釋了「一束鮮花」的真正內涵，也從而讓學生們尋找到了蘊藏在他們心靈深處卻從沒意識到的東西，也就此點燃了學生心中那把永不熄滅的「愛」之火。
人無完人，金無足赤。教學始終是一門遺憾的藝術。本課的教學中，也存在著諸多的遺憾：
一、課堂評價單一
在課堂教學中，對於學生的評價語是非常重要的，有時老師的一句積極有效具有藝術性的評價語將會激勵和影響學生的一生。我在本課的教學中，對於學生的評價語很單一，激勵性的評價語很少用，這對於激發學生的學習興趣有一定的影響，導致課堂氣氛不活躍。
二、教師不善於「煽情」
我認為作為一名語文教師應是「性情中人」，在教學中，她隨時會用自己的情感來煽動學生的情感。可是，在本課的教學中，由於我對文字參悟不透，沒有真正走入文本來感受課文人物的情感，沒有用心靈去撥動孩子的心靈，沒有為孩子們架起一座感情的橋梁。因此，課堂中學生的激情不高，導致課堂氣氛很嚴肅。
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意 送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師 您辛苦了,是您帶我們走過風雨,是您用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們 遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了乙份堅毅.又是乙個收穫的秋季,您仍...
四年級上冊《採一束鮮花》教學設計
教學目標 1 圍繞歌曲 媽媽的愛 主題，增強學生對媽媽的情感，認識媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。2 通過聆聽及演唱，感受力度記號在歌曲中所起的作用。3 用輕柔的聲音演唱歌曲。教學重點 能夠用柔和的 充滿愛的聲音演唱歌曲。教學難點 進行標註力度記號的練習。2 唱準弱起小節 教學準備 多 豎笛 教學過...
《獻你一束花》教學反思
古塔區敬三小學史鳳 課文主要講述了一位優秀的女體操運動員在比賽中失敗後失落 沮喪 愧疚之時，機場服務員獻上了一束鮮花，給了她理解與鼓勵，告訴我們鮮花理應呈送給凱旋歸來的英雄，也要獻給付出努力的失敗者。文章語句樸實，感情真摯，心理描寫細膩，是一篇融思想性與人文性於一體的好教材。在教學中我努力把握住教材...