海源學校2023年師德建設月活動方案
為進一步加強教師職業道德建設工作，提高廣大教職工的職業道德素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，根據縣教育檔案精神，結合實際，特制定《海源學校2023年師德教育活動月方案》，具體內容如下：
一、活動主題：「愛與責任」
二、活動時間：2023年5月
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以縣教育局檔案精神為重點，通過開展學習、宣讀、幫扶、自查等，提公升教師職業道德修養，促進教師專業成長，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良、學生愛戴、人民滿意的高素質教師隊伍。
二、活動主題：
加強師德師風建設，樹立教師隊伍的良好形象。大力弘揚人民教師愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的精神，在教育系統形成良好的師德師風，使教師成為學生的榜樣和公民道德的楷模，使學校成為風清、氣正、文明的行業，切實承擔起新時期賦予人民教師的光榮使命。
三、活動安排
活動時間為1個月，從5月1日至5月30日。
（一）第一階段：宣傳、動員階段，突出乙個「學」字
1、成立師德教育活動領導小組。
組長：張海泉
副組長：張斌王河白躍麗
成員：全體教師
2、召開動員大會。部署師德教育活動工作，統一思想，提高認識，明確活動目標,採取多種宣傳形式營造氛圍。
3、認真開展學習。
認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《張家口市教育局關於加強師德規範、約束教師行為十不准》。進一步增強廣大教師的法制觀念，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規範，自覺用教師職業道德規範指導自己的思想行為。
4、學習形式和時間：集中學與自學相結合，集中學習時間定為每週星期一周會課後，自學時間自行安排，每週不少於1個小時。
5、學習要求：所列學習內容做到應學盡學，要做好學習筆記（記在政治學習筆記上），並寫一篇心得體會。
（二）第二階段：深化提高端段，突出乙個「講」字
1、師德報告會。學校組織教師統一**師德報告會**錄影，通過**、宣傳、學習師德楷模事蹟，激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，指導教師掌握心理健康知識，正確調適心理問題，克服職業倦怠，建立良好的人際關係，構建和諧校園。
2、教師演講會。開展「情灑學生愛滿校園」師德演講比賽活動。每位老師可結合自己的教育教學實際談對師德的理解，感悟和昇華。
3、學生心裡話。在學生中開展「我心中的好老師」、「老師我想對您說」為主題的競賽徵文活動，每班選交1－2篇上交政教處評獎。
（三）第三階段：討論剖析階段，突出乙個「查」字
1、徵求意見。通過召開教師、班主任、學生家長以及學生代表座談會，發調查問卷，設立意見箱，廣泛徵求加強學校師德、師風建設的意見。
2、自查互查：在依法執教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，有無違背黨和國家教育方針政策的言論和行為？在愛崗敬業方面，有無只教書不育人，不認真備課、上課、私自調課等問題存在？
有無不遵守校紀校規，上班時間不請假外出的行為？有無不認真批改學生作業，工作不負責任，甚至發表有害學生身心健康的思想言論？在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、恫嚇、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，及以學習成績評價學生的現象，是否做到對每一位學生理解、尊重和信任，是否誘導、強迫學生轉學、休學、退學？
在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細緻？在團結協作方面，有無缺乏協作精神，不團結或不尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關心學校集體的現象？在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯絡，不認真聽取家長合理意見和建議的行為？
在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質的教學活動，有無向學生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無不尊重家長、接受家長宴請、禮品禮金，利用學生家長辦私事、索要禮物等不良行為？在為人師表方面，有無不尊重社會公德現象，有無上課期間使用通訊工具，上課接手機、拖堂，酒後上課，在教室和學校公共場所吸菸現象？有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現象。
3、討論剖析：組織全體教職工對以下專題進行深入討論，在討論的基礎上，提高認識：
①如何認識加強師德教育的重要意義；
②新時期對教師職業道德素質有哪些新要求；
③當前違背教師職業道德有哪些表現；
④如何在實踐中杜絕違背教師職業道德現象的發生；
⑤如何結合自身實際提高師德修養。
（四）第四階段：整改總結階段，突出乙個「幫」字
1、回顧總結。認真總結本次教育活動的成功經驗，逐步建立健全師德師風建設長效機制，促進教師隊伍建設，推動學校全面健康發展。
2、「愛心一幫一」。發動全體教職工對學困生、貧困生、留守生實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助解決目前的存在的實際困難，圓滿完成學業。
3、考核制度。堅持師德考核與業務考核並重，建立教師自評、教師互評、家長評教師、學生評教師相結合的考評機制，重點考察教師的職業道德狀況，教學態度和育人效果等。把師德考核結果作為教師聘任、評優的重要依據。
完善教師師德考核檔案。
海源學校
2023年 5月1日
附：師德教育月活動具體安排表
師德建設月活動
為進一步提公升我校教師的職業道德，造就一支師德高尚 素質全面 業務精湛 充滿活力 樂於奉獻 治學嚴謹 特別能幹 敢於創新的教師團隊，根據市區教育工會的要求，我校於9月1日 9月30日開展了以 敬業奉獻 關愛學生 為主題的師德教育月活動。現對活動簡要總結如下 一 加強領導，組織得力。學校高度重視師德教...
師德師風建設主題月活動總結
羅局九年制學校 為強化師德 鑄造師魂。開學後，我校按照上級要求和教育督導組的統一安排，紮實認真地開展了師德師風主題教育，學習活動。通過學習，使全體教師清楚而又深刻地認識到 師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚 素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的...
學院2023年「師德建設月」活動總結
3 開展學風建設討論，努力建立優良學風教風。學院先後召開了專業課 公共課等各個方面 不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題 學術不端行為及解決途徑展開了討論，重點就 本學院學風建設和廉潔從教存在的主要問題 如何建立學風建設的長效機制 等內容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和...