師德建設教育月活動實施方案

2021-07-04 09:05:18 字數 2103 閱讀 1026

2、明確學習方式。採取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行,教師自主學習每天不少於1學時,小組互動學習每週不少於2學時,全校集體學習每月不少於4學時。要有學習記錄,有學習筆記和學習心得。

在學習期間,每個教師都要撰寫以上的學習心得、反思,保證學習質量。

3、開展專題討論。開展「如何做新時期的人民教師」教育思想大討論活動,通過主題論壇、座談討論等形式,引導和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)開展「弘揚高尚師德為榮」演講比賽。開展師德建設演講比賽,通過活動,增強廣大教師教書育人的緊迫感、責任感、使命感,掀起講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。

(三)開展師德承諾活動。開展師德承諾活動。教師向學校承諾,自覺踐行《中小學教師職業道德規範》,遵紀守法,熱愛本職,敬業奉獻,關愛學生,教書育人,堅決抵制體罰學生、以教謀利等行為,爭做人民滿意教師。

(四)完善考核辦法,實現師德「一票否決制」

完善師德師風考核辦法,與教師簽定師德師風建設目標責任書,嚴格執行「教師七不准」:

1、嚴禁發表有違背國家法律法規、教育方針政策的言行及發表傳播有害

學生身心健康的言論、觀點和思想。

2、嚴禁工作時間上網娛樂、聊天以及瀏覽不健康的**,嚴禁在教學時

間辦公場所下棋、打牌。

3、嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁推銷、兜售或暗示學生到指定地點購

買盈利性教輔讀物和複習資料,嚴禁亂收費。

4、學生在校期間嚴禁教師 (不論早晚)飲酒,發現一次罰款100元,並在

教職工會上作檢討。

5、教幹教師要緊密團結,匯聚正能量,嚴禁將個人情緒帶到工作中去,

嚴禁吵鬧打鬥。

6、嚴禁從事第二職業,違者自動離職。

7、在公共場所嚴禁吸菸,發現一次罰款十元。

對有違反以上教師職業道德不良行為之一的,即實行師德「一票否決制」,年終考核為不合格等次。

(五)開展反思整改活動。

在深入學習的基礎上,廣大教師要對照《中小學教師職業道德規範》要求,對個人從教以來的師德行為特別是在關愛學生方面進行深刻反思,並虛心徵求學生、家長、同事及學校領導意見,形成個人師德報告。報告要肯定成績,找出差距與不足,並制定切實可行的改進措施,不斷加強自身師德修養。

為確保反思活動落到實處,學校召開學生、家長及教師等不同層面座談會,廣泛徵求學生及家長的意見,幫助教師發現自身不足,促進學校加強師德建設。著重要開好一次以「關愛學生」為主題的教師座談會,對照新出台的《中小學教師職業道德規範》中「關愛學生」方面的要求,談體會、查不足、定措施、促提高,幫助廣大教師進一步提公升對教師職業道德規範的認識,在教育教學實踐中更好的關愛學生,教書育人。

同時,建立在職教師師德檔案,教師個人師德報告形成後,納入師德檔案管理。在綜合本校教師師德報告和徵求到的意見建議基礎上,形成一篇高質量的師德報告。

(六)開展師生互動活動。組織廣大教師開展愛生家訪、對口幫扶等活動,進一步了解學生、理解學生、關愛學生,增強教師的育人責任感。以「走近社會、親近家長」為主題開展活動,讓社會和家長進一步了解教師、理解教師、尊重教師,增強教師的職業榮譽感,構建和諧教育。

(七)開展評選先進和表彰宣傳活動。以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機,開展師德表彰宣傳活動。一是評選表彰一批師德先進教師,廣泛宣傳師德先進教師事蹟,進一步倡導尊師重教的良好社會風尚;二是舉辦師德演講會,促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新,推動師德建設工作實現制度化。

(八)開展師德評議活動。設立「教學開放周」活動,在「教學開放周」內學校向社會開放,所有課堂教學都向學生家長開放,接受社會評議和監督。還組織必要的學生評教、家長評教、社會評教活動。

通過各方評議,廣泛聽取意見,制定整改措施,定期公開整改情況,提高群眾對教育的滿意度。

四、工作要求

(一)加強領導、落實責任。為切實加強教師職業道德建設,成立「師德建設主題教育月」活動領導小組。

組長:副組長:

成員:(二)加強檢查,強化監督。加強對師德建設工作全過程的檢查和監督,對教育教學工作失職、體罰學生、有償家教、不廉潔從教等問題,要做到「投訴一起,查處一起」,決不姑息遷就。從家長中聘請師德監督員、設立學校「師德建設」監督崗等形式,廣泛接受社會的監督。

(三)認真組織,落實工作。認真組織實施,在開展師德建設主題教育月活動的過程中,結合教師的日常工作,要講實效,堅決防止流於形式和走過場。

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2014-9-3

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