除了寫出自學指導外，在些其他環節的自學指導時也要清晰、詳細，這樣有助於學生記憶和歸類。比如在學習「19、1平行四邊形（一）」時，在原有自學指導上，我加入了兩條：1、在課本上標註出「平行四邊形的定義」、「平行四邊形的性質」。
2、思考平行四邊形除了具備四邊形內角和為360°的性質外，邊和角還有哪些性質？
請填寫：邊的性質：（1）平行四邊形兩組對邊分別2）平行四邊形兩組對邊分別角的性質：（1）平行四邊形對角2）平行四邊形鄰角
加入1的目的是：提起學生的注意，標註的東西就是重點。加入2的目的是：
給性質歸類，有助於學生記憶。加上「四邊形內角和為360°」有兩個原因：平行四邊形具備普通四邊形的性質，還有乙個原因就是為後面的判定證明「對角相等的四邊形是平行四邊形」提供簡潔辦法。
在最近的教學中，我發現給學生的自學指導要明確、要有用，能切實幫助學生學習，學生學起來就不累了，有助於樹立學生的自信心、成就感。所以在以後的教學中，我們一定要用心詳寫自學指導，讓我們的學生快樂、輕鬆學習。
焉耆縣三中數學組
王敏2023年4月7日
教學反思的寫法
一 記成功之舉 將教學過程中達到預先設計的目的，引起教學共振效應的做法 課堂教學中臨時應變得當的措施 層次清楚 條理分明的板書 教育學 心理學中的一些基本原理使用的感觸 教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以後教學時參考使用，並可在此基礎上不斷改進完善，推陳出新。二 記 敗筆 之處。即...
教學反思的寫法
教學反思是教師對已完成的課堂教學進行總結的一種重要的教研形式，也是對教學中表現出來的主要特色進行回顧和記錄。目的是不斷積累教學經驗，探求教學藝術，優化教學因素，矯正教學行為，改善教學結構，提高教學效果。如何寫好教學反思？教學反思主要記些什麼呢？一 記所得，發揚長處，發揮優勢 作為教師，每一堂課總是有...
教學反思的寫法
對於教師來說，教學反思 就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐,作為認識物件而進行全面而深入的冷靜思考和總結，它是一種用來提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。簡單地說，教學反思就是研究自己如何教，自己如何學。教中學，學中教。1 寫成...