關於聽家長課程的心得體會
一．愛是學生成長的動力。
作為一名教育工作者，在平時的教學中遇到的很多問題，一般是採取批評、懲罰等方法。而聽了孔教授的報告後才知道，愛能使乙個調皮的孩子變好;能使乙個差生充滿信心。愛分好多種。
一種是父母對子女的慈愛，教師就應該具有母親般的慈愛。教師既是媽媽又是教師，讓學生在學校裡也能體會到媽媽的慈愛。這對於學生來說很重要，這會使他們健康成長。
另一種愛是鼓勵性的關愛。這種愛能使一些對自己使去信心的學生最後成材。作為教師我們缺少的主要是這種愛。
如果我們在教學中能做到多欣賞，少批評;多鼓勵，少諷刺，這將使學生和教師都受益非淺。
有時因為一句過激的話，可能給孩子埋下自卑的種子，也許有時我們一句隨便鼓勵話語，同樣能在天真幼稚的心靈上埋下一顆自信進取的種子。由此看來，特別是對幼小時期的叛逆心理，加以正確、耐心細緻的引導是多麼的重要。在日常生活中，我們要善於發現孩子的長處，對孩子做的對的事情，要加以肯定的表揚，讓它們能夠準確的分清好壞、對錯、美與醜，多和學生交流，不急不噪，不對學生惡語相向，在人生的起跑線上得到德、智、體、個性等幾個方面的全面發展，全面關心培養學生，為學生身心協調發展，打造乙個從容、樂觀、自信、成功的人生觀打下堅定的基礎。
二．家校共建，為學生的成長創造乙個美好的空間。
乙個孩子的成長是學校和家庭的共同心願，更是共同的責任。更加明確了家庭及父母在孩子的成長過程中所起到的作用和指導孩子學習的方法，較為明確的領會到了教師所扮演的角色。鼓勵孩子在自信中成長，在肯定中學習。
教師和家長不能只盯著孩子的考試成績和硬性的作業完成，讓孩子在快樂、樂趣中學習，完成應該完成的任務，達到即完成學習任務，又能更好地適應環境，融入社會、健康地發展。
多讚美孩子，得到孩子信任;多肯定孩子，給孩子榮譽;多提問孩子，讓孩子覺得自己棒;多與孩子商量，讓孩子有面子，覺得在家裡很受歡迎。
教育孩子是乙個家庭的頭等大事，但是我們很多時間都忙於工作，忽略了了孩子的成長需要，認為教育孩子是學校和教師的事情，作為家長，只要供給他們吃穿用，就行了。孩子住校，回家時間不多，一回到家，我們有空就問一問學習上的事，沒空就連問也不問。時間長了，孩子也不跟我們說自己的事了，感覺跟孩子越來越生疏。
現在聽了報告，才知道是自己的態度造成的。孔屏教授說要跟孩子做朋友，要傾聽他們的意見，要給他們鼓勵，而不是總是指令。想想我們自己，平時要麼很少跟孩子交談，他們說學校裡的一些事，從沒有認真聽過，有時候忙得顧不上，有時候覺得孩嘮叨，大概正是因為這樣，孩子才漸漸地不願再跟我們交流了吧。
孔屏教授在報告中提到，要尊重孩子理解孩子，我們做家長的，平時喜歡發號施令，極少用商量的口氣跟孩子說話，只會簡單地說這樣對還是不對，你必須怎麼做，你不能怎麼做……正是因為這樣，孩子的逆反心理才越來越重。看來，做家長真是一門學問！父母和孩子進行交流，不能提問的太籠統，引不起孩子的興趣。
父母不妨結合孩子正在學習的課程內容和學校的活動，問一些具體的事情，這樣很可能開始一段對話。與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力於交流的過程。
做乙個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，有助於澄清事實，避免對孩子的誤解。經常傾聽孩子的聲音，你會發現，儘管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善於傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
2023年10月18日在濰城區外國語學校組織了家長課程教師培訓班，我有幸參加了這次培訓，聽了專家應力老師金琰的講座，我受益匪淺，在此談談自己的心得。
一．愛是學生成長的動力。
作為一名教育工作者，在平時的教學中遇到的很多問題，一般是採取批評、懲罰等方法。而聽了專家報告後才知道，愛能使乙個調皮的孩子變好;能使乙個差生充滿信心。愛分好多種。
一種是父母對子女的慈愛，教師就應該具有母親般的慈愛。教師既是媽媽又是教師，讓學生在學校裡也能體會到媽媽的慈愛。這對於學生來說很重要，這會使他們健康成長。
另一種愛是鼓勵性的關愛。這種愛能使一些對自己使去信心的學生最後成材。作為教師我們缺少的主要是這種愛。
如果我們在教學中能做到多欣賞，少批評;多鼓勵，少諷刺，這將使學生和教師都受益非淺。
二．家校共建，為學生的成長創造乙個美好的空間。
乙個孩子的成長是學校和家庭的共同心願，更是共同的責任。更加明確了家庭及父母在孩子的成長過程中所起到的作用和指導孩子學習的方法，較為明確的領會到了教師所扮演的角色。鼓勵孩子在自信中成長，在肯定中學習。
教師和家長不能只盯著孩子的考試成績和硬性的作業完成，讓孩子在快樂、樂趣中學習，完成應該完成的任務，達到即完成學習任務，又能更好地適應環境，融入社會、健康地發展。多讚美孩子，得到孩子信任;多肯定孩子，給孩子榮譽;多提問孩子，讓孩子覺得自己棒;多與孩子商量，讓孩子有面子，覺得在家裡很受歡迎。教育孩子是乙個家庭的頭等大事，但是我們很多時間都忙於工作，忽略了了孩子的成長需要，認為教育孩子是學校和教師的事情，作為家長，只要供給他們吃穿用，就行了。
更加注重家長的體驗與感悟，注重喚醒家長的自我覺察，引導家長主動學習，家長為他自己的學習負責任，增強家長課程的多樣性、吸引力和感染力等。懂得了怎樣幫助家長教育孩子。首先，父母要與孩子共同成長。
其次，家長要增強自我覺察的敏感性。再次，接納和尊重孩子，把孩子成長的權利還給孩子。最後，用成長、發展的眼光看待孩子成長中的問題
通過這次家長課程培訓，我深知自己肩上擔負的責任，我會趁著這次家長課程培訓的東風，加強學習，積極與家長溝通，尋求家長的支援，共同好教育孩子。
家長課程培訓心得體會
大牟家小學 遲有利 星期六上午我班家長課程首次開課，首先通過講座形式學習了課程內容，通過案例分析，闡明了成功家庭教育應具備的教育觀念 信任 理解 寬容。專家指出在實施家庭教育中，家長在與孩子溝通時應關懷學生情緒，做到耐心 細心。引導教育時把對孩子要求變為邀請，命令變為協商，讓孩子學會選擇。專家結合生...
家長課程心得體會
我作為一名學生的家長，每天看著孩子背起書包，快樂地走進學校的大門 看著孩子放學回來記單詞，學語文，做數學題 驀然發現時光飛逝，孩子已經邁入了人生學習的第乙個轉折點。如何讓他盡快適應生活，愉快地學習？正當我茫然失措，無從下手之際，學校開設的家長課程開課了。讓我茅塞頓開，從而更客觀 更科學地教育學生與自...
家長學校課程培訓心得體會
如何上好家長課程 通過這次家長課程培訓，我深知自己肩上擔負的責任，我會趁著這次家長課程培訓的東風，加強學習，積極與家長溝通，尋求家長的支援，共同教育好孩子。第一拓展課程重心，實現以家長如何解決子女教育的基本問題為主，向以提公升家長自身素養和實現親子共成長為主轉變。喚醒父母自身的成長意識。做家長要有乙...