南充市行知小學謝琳
一、指導思想
本課在《新課程標準》教學理念的指導下全面貫徹「以人為本，健康第一」的指導思想。教學設計以「快樂體育，健康第一」為宗旨，著眼於改善學生學習方式，注重學生的實踐體悟，自主**。
二、課的構思
根據二年級學生活潑好動、善於模仿和求知慾較強的心理特點，我在教學過程中賦予學生一定的角色，選擇貼近生活的素材，增添了課堂的趣味性，有利於組織教學的有序進行。
激情匯入新課後，讓學生在《別看我只是乙隻羊》頗具兒童情趣和情景感染力的**中玩塑料瓶，活動好關節，充分調動學生的學習的積極性、主動性，為上好課做好心理、生理準備
在基本部分中主要進行了徒手的動作練習和持瓶的練習。在徒手練習時主要以陶行知的小先生制為教學理念，讓孩子們學當小先生，站在自己的角度用自己的方法教同伴。在持瓶的練習中，我設定了一定的情景，學生在特定的情景中，積極、主動地參與到練習中去。
為了防止單一的投擲練習讓學生覺得乏味，在持瓶練習中，我穿插了乙個交通規則小遊戲，既可以緩解學生學習疲勞又貼近生活，在體育教學中滲透安全教育。最後師生在《好日子》歡快的旋律中扭秧歌，愉快地結束本課。
在教學過程中，注重對學生進行思想教育，將陶行知教育思想、環保意識、安全意識、團結協作等思想滲透到體育教學中，不光教給鍛鍊身體的方法，還教給學生做人和生活的道理，有效地提高了體育課堂教學效果。
教學設計投擲持輕物投準 沙包
投擲 持輕物投準 沙包 教學設計 新三小學肖海 一 指導思想 本課以全面推進素質教育 深化體育教學改革 健康第一 為指導思想，突出乙個 新 字，體現乙個 改 字，以學生的心理活動為導向，面向全體學生，做到人人享有體育 人人都有進步 人人擁有健康。一是按照學生心理變化設計課堂教學模式，安排教學內容，選...
持輕物投準反思設計
持輕物投準 教學設計與反思 一 課的設計 培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是課程標準的重要目標之一。為了達到這一目標我力求大教學中貫徹 寓教於樂 樂中求學 學中益智 練中健體 的教學思想。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法。根據中年級具有的好玩 好動和好思考的特點，為小...
持輕物擲遠
資訊科技支援的教學環節優化 課程作業模板 說明 資訊科技支援匯入 講授 評價等環節優化的三項作業，可以是同一節課中不同環節的技術應用，也可以是不同課中相應環節的技術應用。作者資訊 資訊科技支援的匯入環節優化 一 第一步 設計前的分析 第二步 技術支援的匯入設計 說明 在這一步裡，請將你在匯入環節上要...