第一次課的設計與說明
一、教學內容
1.投擲——「玩紙球」
2.遊戲——星級比賽。
二、指導思想
《課程標準》要求提出：「要以學生的發展為中心，重視學生的主體地位。發展學生的基本活動能力，培養學生對體育的興趣」。
本次課的教學設計內容選擇了適合兒童身心發展特點的「玩紙球」投擲作為主教材。在教學設計中始終把學生主動，全面發展放在中心地位，改變學生的學習方式，著重以學生為本，教師為主導，師生互動和諧發展。
三、設計思路
創設情境，把平時一些不注意環境衛生，浪費紙張的現象作為思想教育導線，教育學生珍惜資源，節約用紙，同時讓學生說一說紙的用途。接著讓學生手中的「偵察機」完成偵察敵方碉堡的任務，親身體驗飛飛機的過程，為下一主題活動進行鋪墊。
其次在教學中，學生都是親身體驗動作，教師只是巡視與參與其中，進行一些組織工作，學生的自由空間比較大。教師方面做到精講、少講，大部分由學生來說，來做示範，讓學生自由選擇物件進行評價。
最後教師或同伴之間互相幫助，學生根據自己的能力來折「偵察機」和玩紙球。為了照顧學生的個體差異與不同需求，我設計了星級比賽，每個學生經過努力後，都可以得到不同的星級，這一比賽後，每乙個學生都有乙個星級，體現了在體育中每乙個學生都受益。
第一次課的教案
持輕物投準反思設計
持輕物投準 教學設計與反思 一 課的設計 培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是課程標準的重要目標之一。為了達到這一目標我力求大教學中貫徹 寓教於樂 樂中求學 學中益智 練中健體 的教學思想。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法。根據中年級具有的好玩 好動和好思考的特點，為小...
教學設計投擲持輕物投準 沙包
投擲 持輕物投準 沙包 教學設計 新三小學肖海 一 指導思想 本課以全面推進素質教育 深化體育教學改革 健康第一 為指導思想，突出乙個 新 字，體現乙個 改 字，以學生的心理活動為導向，面向全體學生，做到人人享有體育 人人都有進步 人人擁有健康。一是按照學生心理變化設計課堂教學模式，安排教學內容，選...
持輕物擲遠
資訊科技支援的教學環節優化 課程作業模板 說明 資訊科技支援匯入 講授 評價等環節優化的三項作業，可以是同一節課中不同環節的技術應用，也可以是不同課中相應環節的技術應用。作者資訊 資訊科技支援的匯入環節優化 一 第一步 設計前的分析 第二步 技術支援的匯入設計 說明 在這一步裡，請將你在匯入環節上要...