投擲：持輕物投準（沙包）教學設計
新三小學肖海
一、指導思想
本課以全面推進素質教育、深化體育教學改革、「健康第一」為指導思想，突出乙個「新」字，體現乙個「改」字，以學生的心理活動為導向，面向全體學生，做到人人享有體育、人人都有進步、人人擁有健康。
一是按照學生心理變化設計課堂教學模式，安排教學內容，選擇教學方法，強調健身。
二是加強體育教學與日常生活的聯絡，提高體育教學的實用性，為學生的終身體育奠定基礎。
三是充分調動學生積極思維，培養學生的實踐能力和創新精神。
二、教材分析
本課的主教材內容是原地持輕物投準。該教材是小學四年級的投擲教材，在田徑教材中占有較大比重，也是小學生非常喜愛並與生活密切相關的一項體育活動。通過該教材可以發展學生的力量、靈敏等身體素質，促進肌肉、關節、韌帶的發展。
在以往的投擲教學中，教學內容比較單一，動作程式化，不利於學生的個性發展。因此，在本課持輕物投準的教學中，豐富了投擲目標，提高了難度，讓學生在練習中發現和運用不同的投擲方法，使教材更加生動、有趣。
三、教學重點難點
重點：站位正確，投擲臂後伸，右腿微曲。
難點：蹬地轉體，揮臂過肩協調連貫將沙包投出。
四、教法
（一）講解示範法
教師在教學中運用語言和示範動作，使學生形象、直觀地看到所學的動作全貌，了解所學動作的整體形象、結構，產生初步的感性認識
（二）遊戲比賽法
抓住兒童好勝心強的心理特點，運用遊戲比賽的方法，激發學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。
（三）觀察法
教給學生觀察的方法，注意觀察教師的示範動作，並能運用對比的方法對所學知識、技術進行評價、自鑑，不斷矯正與改進。
（四）模仿法
根據小學生模仿能力強的特點，讓學生認真看教師的示範動作，並模仿做出類似的動作，有助於學生掌握動作。
（五）練習法學生按教師所教動作的內容和要求，反覆做動作，學會自覺、積極、主動地練習，培養學生獨立完成動作的能力。
學校：新三小學教師：肖海班級人數： 人
教學設計
肖海新三小學
正對投擲方向持輕物投準設計方案
南充市行知小學謝琳 一 指導思想 本課在 新課程標準 教學理念的指導下全面貫徹 以人為本，健康第一 的指導思想。教學設計以 快樂體育，健康第一 為宗旨，著眼於改善學生學習方式，注重學生的實踐體悟，自主 二 課的構思 根據二年級學生活潑好動 善於模仿和求知慾較強的心理特點，我在教學過程中賦予學生一定的...
持輕物投準反思設計
持輕物投準 教學設計與反思 一 課的設計 培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是課程標準的重要目標之一。為了達到這一目標我力求大教學中貫徹 寓教於樂 樂中求學 學中益智 練中健體 的教學思想。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法。根據中年級具有的好玩 好動和好思考的特點，為小...
持輕物擲準
教材內容教學目標教學順序 教學內容 教師指導 持輕物擲準教師 北莊小學賈燕南1 通過教學，使學生加深肩上屈肘 肘關節朝前的簡單投擲方法。2 發展學生的身體協調性動作的準確性，提高學生肩上屈肘擲準的能力和參與投擲活動的興趣。3.培養學生的目測力 時空感 判斷力和遵守紀律，聽從指揮，團結友愛的優良品質。...