許霞2023年11月
一、注重學生學習興趣的激發
學習是學生的自主行為。我們的教學更重要的是喚醒和激發學生主動參與學習的意識，使學生產生學習需求。因為興趣是兒童認知活動的動力，最好的學習是學生對所學有內在興趣。
從教學過程可以看到，教師從學生已經熟知的玻璃出發，引出了所要學習的新內容，學生急於想知道新型玻璃，這就激發了學生的閱讀興趣。召開產品發布會和聘請推銷員的環節，更使同學興趣盎然，學生們都精心準備，全身心地投入，主體性參與極高。這樣就啟用了學生的內驅力，變「要我學」為「我要學」，由被動地學轉為主動地學。
真正體現了教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
二、營造和諧的課堂氛圍
現代教學論認為，民主、和諧、寬鬆的課堂教學氛圍是促進學生自主學習、主動發展的關鍵所在。上述教學過程充分體現了師生間的民主合作性。課堂上師生合作、生生合作、平等討論、相互補充的氣氛極濃。
給學生提供充分展示自己的機會，張揚自己的個性。學生們無拘無束地表現自己的感受，輕鬆愉快地用語言表達自己的見解。在言語實踐中學習語言，在積極思維中發展思維，在交流表達中提高表達能力。
教師的平等參與不僅加大了師生間的親和度，而且對學習重點有效地進行點撥和引導，增加了學生的學習深度和廣度。
三、錘煉學生的社會適應能力
社會學理論認為，學校教育要以培養「社會人」為己任。依據社會學理論，課堂教學活動就是社會生活的「準社會活動」，學生就是「準社會成員」。在課堂教學中，要通過課堂實踐活動的社會化，使學生獲得適應社會生活的各種經驗和能力，以達到全面素質的提高。
上述教學過程中，通過召開展銷會和聘請推銷員的環節，把學生直接推向市場經濟的大潮中，在模擬市場競爭中，激發了學生的競爭意識，錘煉了學生的社會適應能力和生存能力其次，在教學設計中雖然設計了品讀文字的環節，但在整堂課來看卻是稍顯不足。在區分「特點」與「作用」這一環節上，學生在找到用「因為……所以……」這個關聯詞語來區分它們的方法後，教師在接下來的分析中應該加強學生對這個方法的運用，這樣就能更好的幫助學生理解課文，更容易完成**的填寫。
本課的教學讓我充分意識到了：語文學習的外延與生活的外延相等，生活的範圍有多大，學習語文的範圍就有多大。不過，有時是有意識的學習，有時是無意識的受到影響，我們語文教師的任務，在於充分利用廣闊的語文環境，引導學生在生活中學習語文，並把語文學習的成果運用於生活實踐，從而溝通語文與生活的聯絡──「讓語文走進生活，在生活中學習語文」。
新型玻璃教學反思
楊麗 這節公開課因為時間倉促，我並沒有認真做好公開課的準備，基本上還是按照平時上課的牧師來上的，不過整體上效果還可以。當然也有許多問題，比如缺少板書設計 細節上沒有處理好 給學生思考問題的時間偏短，對學生的鼓勵不夠，而且在教學過程中對學生朗讀方面的訓練不夠等，這些問題在以後的教學中，我都會努力改正，...
《新型玻璃》教學反思
篇一 新型玻璃 教學反思 教學 新型玻璃 這一課時，我設計整個教學過程是讓學生在小組合作中，積極主動地 生動活潑地發展，思維能力能得到提高，使學生真正享受到自主合作學習的成功樂趣。整個教學過程的突出特點是精心創設情境，調動學生小組合作的積極性，促進學生主動發展。新型玻璃 五個自然段結構基本相同，都是...
《新型玻璃》教學反思
教學 新型玻璃 這一課時，我設計整個教學過程是讓學生在小組合作中，積極主動地 生動活潑地發展，思維能力能得到提高，使學生真正享受到自主合作學習的成功樂趣。整個教學過程的突出特點是精心創設情境，調動學生小組合作的積極性，促進學生主動發展。新型玻璃 五個自然段結構基本相同，都是先點出這種新型玻璃的名稱，...