unit7 on the farm單元反思本單元主要學習有關農場詞彙：farm, apples, pears, oranges, duck, pig, cow, chicken等，以及句型what are these? what are those?
they're ..., are these/those...? yes, they are.
no, they aren't.在教學時，我根據學生現有的知識水平，先通過詢問 what』s this? what』s that?
先由談論單個的物品，逐步向談論複數物品過渡，並引導學生由近及遠的談論物品。引入what are these? what are those?
等活動逐一呈現重點句型。之後，再組織學生通過有趣的遊戲let』s guess和小組或結對問答進行操練，學生興趣高漲，促進了句型的內化、吸收並能將之融入對話練習。
本單元教學充分發揮學生的主觀能動性，鼓勵引導學生自學質疑，學生思維活躍，學習主動，效果較好。本節課注重朗讀訓練，學生在大量的閱讀過程中感悟語言。本節課把單詞教學滲透於句型之中，滲透於語境之中，做到詞不離句。
但是句型what are these/ those? they』re…s.學生能懂。
但是句型are these/those …s? yes, they are ….no, they are ….
學生就稀里糊塗了。所以課後還要多鞏固練習。
譯林英語三年級下冊Unit6教學反思
unit6 what time is it?單元反思本單元主要學習時間的問法和表達，課堂上，我通過呈現實物鐘來教授時間的英文表達方法。在學生學會運用what time is it?it s o clock.進行交際的基礎上，再引入新句型it s time for 並由此進入課文的學習。學習效果較好。...
譯林英語三年級下冊Unit8教學反思
unit8 we re twins 單元反思 本單元內容新增家庭成員類單詞uncle,aunt,twin，cousin。教學時，我通過展示 讓學生明白uncle,aunt,cousin和father,mother等成員的關係。通過讓學生帶 學習了單詞aunt,twins,we re和句型who s ...
譯林英語三年級下冊Unit2教學反思
unit2 in the library 單元反思 句型stand up sit down既是上一單元的重點，也是課堂日常用語。通過每節課反覆操練能加深學生的印象，幫助學生理解應用，同時也能考察學生的聽力，集中他們的注意力。通過幾節課的反覆操練確實提高了對句型交流的熟練度。教學過程的第一步是認讀句子...