托班主題活動：好喝的牛奶
主題活動說明：
「寶寶，喝牛奶了嗎？」這可能是大多數家長關心孩子健康成長的一種很溫馨的聞訊方式。因為牛奶有豐富的營養，許多家長每天都給孩子喝牛奶，所以，牛奶成了孩子熟悉的食品之一，他們不僅喜歡它的味道，也會對各種顏色、形狀的牛奶罐、牛奶盒非常感興趣、我們在生活中經常會看到這樣的情景：
在家裡的櫥櫃裡、冰箱裡或是在超市裡，幼兒看到各種各樣的牛奶罐、牛奶盒就會伸手去拿，搖一搖、晃一晃、聞一聞，有時甚至想撕開看看其中的秘密……喝完後，大大小小的奶罐、奶盒也常常成為幼兒遊戲的朋友，幼兒會用它們比比高矮、排排隊、拖拖拉拉、踢踢滾滾……
「好喝的牛奶」是個有趣又溫馨的主題，在活動「好喝的牛奶」中，教師幫助與指導幼兒嘗試用士多啤梨、哈密瓜等味道的果味奶伴調製出不同口味的牛奶，大家圍坐在一起品嚐，感受著幸福；牛奶包裝盒上的紅、黃、綠等色彩會吸引幼兒的注意力，可愛的人物、動物、水果圖案造型，會引起幼兒的好奇心和操作興趣，他們可以和奶罐、奶盒一起做遊戲：疊疊高、搭房子、比高矮、排排隊、分分類；教師利用各種色彩、形狀的奶盒、奶罐做成「小小除草機」「奶罐小車」「拉力器」等活動器械，也會成為幼兒的最愛，他們可以拖著、掛著的奶罐、奶盒一起做運動；在奶罐裡裝上豆豆和小公尺，幼兒可以敲敲打打，和著**與會唱歌的奶罐一起舞動；還有《兩隻奶牛》《小小牛兒上山坡》《牛奶盒》等小故事、小兒歌更是朗朗上口，饒有童趣，同樣吸引著幼兒，他們可以聽一聽，說一說，一起在遊戲中感受友情和親情。
主題活動網路：
主題活動時間：
一周主題牆與區角活動參考：
● 主題牆
1、牛奶有哪些口味，拍照，加以文字說明。
2、牛奶生產的過程，以**的形式加上少許文字加以說明。
3、運用牛奶罐搭建的過程，用相機拍攝下來，以**並茂的形式呈現。
4、區角活動
1、建構區：運用奶罐、奶盒進行搭建活動，玩疊疊高的遊戲。
2、圖書區：**有關奶牛的動畫片、圖書、**。
3、美工區：提供奶牛外形輪廓，幼兒用手指印畫的方法做遊戲「給奶牛穿衣服」。
家長工作：
1、 請家長幫助孩子收集常喝的牛奶罐或牛奶盒。
2、 請家長查詢有關奶牛、牧場的資料。
3、 帶孩子去商店或超市，注意引導孩子觀察各種各樣的牛奶，豐富孩子相關的經驗。
4、 在家和孩子玩主題中的遊戲。
活動時間：
1周主題活動設計：
活動一：牛奶河
活動目標：
1、學習並喜歡安靜地聽故事。
2、能大概說出故事的內容。
3、體驗和同伴一起分享牛奶的快樂。
活動準備：
1、小奶牛的**，小老鼠，小猴，小象，小狗，小豬，小狐狸等動物頭飾
2、幼兒用書第四冊p1—4掛圖《牛奶河》語言磁帶或cd
活動過程：
一、匯入
看小奶牛的**，引起活動興趣。
說說小奶牛的名稱、身上的花紋、顏色等等，喚起幼兒對奶牛的知識經驗。
師：「小奶牛身上有什麼花紋？它是什麼顏色的？」
二、基礎部分
傾聽故事初步了解故事的內容。
1、教師展示掛圖，講述故事，幫助幼兒了解故事中的角色。
師：小奶牛產奶了，有哪些小動物來喝奶？牛奶好喝嗎？是什麼味道的呀？
2、教師再次用掛圖講述故事。
師：小動物們喝了牛奶會怎麼樣？
師幼一起根據牛奶的顏色和味道創編演唱「酸酸的牛奶真好喝，真好喝」甜甜的牛奶真好喝，真好喝。
三、結束
唱唱《好喝的牛奶》
幼兒扮演小動物，師幼一起根據牛奶的顏色和味道創編演唱「酸酸的牛奶真好喝，真好喝」「甜甜的牛奶真好喝，真好喝」。
活動二：好喝的牛奶
活動目標：
1、知道牛奶有不同的顏色和味道。
2、能說出不同牛奶的顏色。
3、喜歡喝牛奶，體驗分享牛奶的愉快心情。
活動準備：
1、不同口味的牛奶若干。
2、奶牛歌。
活動過程：
一、匯入
以談話的形式引出主題。
師：「小朋友，今天我們咪咪二班的寶寶都帶來了牛奶，是不是啊？」
二、基本部分
1、品嚐牛奶。
師：「等會兒老師要請小朋友嚐一嚐自己帶來的牛奶，說一說你的牛奶是什麼顏色的？喝起來是什麼味道的？」（幼兒自由品嚐牛奶）
引導幼兒交流體驗
師：「好了，小朋友們都嚐過了牛奶，那麼請你來說一說你的牛奶是什麼顏色的？喝起來有什麼味道？」（請2—3個幼兒回答）
2、 分享牛奶。
師：「那麼，現在請寶寶們和你的好朋友來分享一下你的牛奶。你們互相來說一說牛奶是什麼顏色的？喝起來是什麼味道的？」
三、結束
**牛奶歌，教師引導幼兒一起運動。
師：「寶寶愛喝牛奶，長得又高又壯，多開心呀！我們一起來跳個舞吧！」
活動三：給奶牛穿衣服
活動目標：
1、學習用手指點畫的方式裝飾奶牛。
2、能用點畫的方式為奶牛穿衣服。
3、體驗手指作畫帶來的樂趣。
活動準備：
小狗教具、哭與笑不同的表情、**
活動過程：
一、匯入
激發幼兒添畫興趣。教師在手上套上紙盒，扮演奶牛，引起幼兒興趣。
師：「奶牛是什麼樣子的？」
二、基礎部分
1、討論給奶牛穿什麼衣服。
教師出示沒有斑點的奶牛（見《美工》），引導幼兒討論怎麼打扮奶牛。
師：你們看，我們的奶牛沒有大花紋，她不開心了，我們給她畫上好不好啊？
教師示範用手指蘸上顏料點畫，為奶牛穿上花衣服。
師：看清楚老師是怎麼畫的了嗎？
師：那麼請小朋友來幫奶牛畫一畫。
2、 幼兒嘗試為奶牛穿衣服。
幼兒在柔和、優美的**中愉快地打扮奶牛。教師巡迴指導。
三、結束
我們的奶牛場。
教師將幼兒好的奶牛貼在展示區，幼兒互相看看、說說。
活動四：尋找寶藏
活動目標：
1、學習跟著奶牛的腳步探索周圍事物。
2、在尋寶過程中能初步鍛鍊方向感。
3、體驗在尋找寶藏過程的樂趣。
活動準備：
１、自製一些表示奶牛腳步的標記
２、獨木橋
活動過程：
一、匯入
教師將一些小禮物藏在木平台上。把表示奶牛腳步的標記貼在地上，使他們成為幼兒尋找寶藏的指示符。
師：「今天啊，小奶牛告訴周老師一件事情，他發現啊那邊的木平台上藏了好多好多寶貝。你們想不想去找啊？
師：「還好啊昨天小奶牛去的時候留下了很多的腳印，只要我們跟著腳印走就能找到那些寶貝了。」
師：「你們想知道那裡都有什麼寶貝嗎？那我們一起去找一找吧！」
二、基礎部分
引導幼兒找寶藏
師：「我們要乙個跟著乙個走，不然走丟了就回不了家拉。看，前面還有個獨木橋呢！我們要過獨木橋了啊，要乙個跟著乙個走，不能推擠啊！」
師：「快看，寶貝找到了，有這麼多啊，來，我們每個寶寶拿乙個。你們喜不喜歡啊？」
三、結束。
師：「我們這麼辛苦才找到的寶貝，我們把它運回家和小奶牛一起分享吧！」
活動五：會唱歌的牛奶罐
活動目標：
1、初步了解東西裝進瓶子裡是會發出聲音的。
2、能探索分辨出不同的音色。
3、體驗敲打活動帶來的樂趣。
活動準備：
裝有小公尺的牛奶罐和裝有黃豆的牛奶罐若干
活動過程：
一、匯入
1、教師出示紅色和綠色的旺仔奶罐，讓幼兒說說有什麼顏色。
師：「老師手上的兩個瓶子是什麼顏色的？」
2、幼兒自由選擇乙個奶罐寶寶玩，教師問問幼兒選擇的是什麼顏色的奶罐。
師：「你選的是什麼顏色的牛奶罐？」
二、基礎部分
（一）讓奶罐寶寶唱歌
1、教師搖動自己手中的奶罐，讓奶罐寶寶唱歌。
2、幼兒搬弄自己的奶罐，使其發出聲音。
師：「我們也讓自己的瓶寶寶唱歌吧！」
（二）聽聽不同的聲音
1、讓幼兒嘗試搖得重，讓奶罐的歌聲變響；搖得輕，讓奶罐的聲音變輕。
2、聽聽同伴的奶罐是怎麼唱歌的，說說和自己的奶罐聲音有什麼不同？
三、結束
**跳跳跳
教師**不同節奏的**，鼓勵幼兒隨著**節奏搖動奶罐。
好喝的湯教案
小班語言領域 1 教學目標 1.引導幼兒仔細觀察畫面，關注畫面細節，理解故事內容。2.引導幼兒學說句子 我放了 湯真好喝。3.在情境中體驗語言表達的快樂。二 設計意圖 首先，好喝的湯 講述了乙個比較有趣的故事 小豬在煮湯的時候想要放個蘿蔔進去，於是就出門去拔蘿蔔。在它出門拔蘿蔔的這段時間裡，小貓 小...
小班繪本活動《好喝的湯》
段慧雲繪本解讀 好喝的湯 是乙個富有童趣而又溫馨的故事。一群可愛的小動物們願意把自己最喜歡的食物和大家一起分享，讓大家在集體分享的過程中體驗快樂！故事中還蘊含著認知領域的知識，讓幼兒在繪本閱讀的過程中，學習數量關係並了解小動物們喜歡吃的食物。考慮到小班孩子在家比較任性，在園經常和小朋友爭搶玩具，獨佔...
牛奶吐司的做法
牛奶土司 原料 高筋麵粉250克細砂糖40克鹽1 4茶匙 1克 酵母1 2茶匙 3克 雞蛋1個 30克 奶粉1湯匙 15克 牛奶120克黃油15克刷表面用蛋液10克 做法 1 將高筋麵粉，細砂糖，鹽，雞蛋都混合在一起。牛奶倒入碗中，再把酵母倒入牛奶中攪勻，靜置5分鐘。2 將牛奶倒入麵粉中，攪勻後揉至...