操作區: 百變圖形
一、活動目標：
1、練習插、拔圖釘的精細動作，發展手眼協調性。
2、用橡皮筋創意地在模板上製作圖形畫。
3、培養幼兒的耐心和專注力。
二、活動材料：
裝在盒子裡的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖
三、操作層次：
第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。（如**1）
第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。（如**2）
第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋製作一幅圖形畫。（如**3）
第四層：按模板所示，製作兩幅或兩幅以上圖形畫。（如**4）
第五層：自己構思，創造性地構圖，並記錄下來。（如**5）
四、觀察指導：
1、提醒幼兒選用不同顏色有規律地插圖釘。
2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。
3、鼓勵幼兒自己構圖，培養幼兒的創造性。同時，可將幼兒製作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。
五、提示
1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。
2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。
3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。
區角名稱：寶貝書吧
一、活動目標：
1、培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、自由取放圖書，學習能將圖書按編號放回原處。
二、材料提供：
幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。
三、活動玩法：
請幼兒在寶貝書吧裡，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書後把自己的圖書按編號放回到原處。
四、提示：
1、看書時盡量保持室內安靜。
2、愛護圖書，輕拿輕放。
區角名稱：操作區——花髮夾
椒江實驗幼兒園邱燕萍
一、材料提供：
各式髮夾
二、活動玩法：
模仿**梳頭髮，嘗試用各種髮夾夾住頭髮，發展手部小肌肉動作。
三、操作層次：
1、能將髮夾開啟並夾住頭髮。
2、能完整夾住頭髮並有一定裝飾美感。
區角名稱：操作區——做寶寶奶昔
椒江實驗幼兒園鄭瑤
一、活動目標：
1、在操作活動中，能區分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色，。
2、發展幼兒的小肌肉動作，手眼的協調能力。
二、活動材料：
紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。
三、操作層次：
第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。
第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。
第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。
四、活動玩法：
丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋開啟，乙個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進瓶子裡，裝好後，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。
五、提示：
1、此遊戲適合托班第二學期和小班的幼兒。
2、遊戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。
3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。
4、紅色瓶子裡的寶寶奶昔餵給小波喝，黃色瓶子裡的寶寶奶昔餵給拉拉喝，綠色瓶子裡的寶寶奶昔餵給迪西喝，紫色瓶子裡的寶寶奶昔餵給丁丁喝，不要喂錯。
小班美工區活動：敲一敲
小班美工區活動：做麻花
2008-10-11 08:23 p.m.
幼兒園區角規則 區角
1 進區人數 人 2 進區請戴上區卡 3 愛護書本 輕拿輕放。4 與同伴輕聲交流 大膽想象講述故事內容 5 對有 閱讀後送回 1 進區人數 人 2 進區請戴上區卡 3 選用不同樂器與同伴共同表演 4 對有 活動後能把 送回1 進區人數 人 2 進區請戴上區卡 3 大膽使用繪畫材料 合理布局畫面。4 ...
幼兒園區角教學評比活動方案
為了進一步深入貫徹實施 3 6歲兒童學習與發展指南 以 某某縣幼兒園 轉崗 新入職教師培訓 圓滿結束為依託，為促進全縣區角教學活動逐漸趨於常態化，決定於本學期開展幼兒園區角教學評比活動。實施方案具體內容如下 一 參賽人員 以全縣各公辦 民辦幼兒園為單位，每園推選出區角教學優秀班級的部分優秀班主任參加...
幼兒園區域活動設計方案
一 指導思想 以渭教學前 2015 13號檔案精神為指導，深入開展 小區域，大發展 區域活動，把幼兒園區域活動作為園內常態工作來抓，進一步提公升幼兒園保教質量，培養孩子的良好個性，促進孩子德智體美全面發展。二 參與物件 各班級全體幼兒 三 區域活動設計種類 益智區 遊戲 棋藝。數學區 完成數字對應 ...