關愛生命，關注安全
茶房鄉教辦文乃完小：楊明奇
校園安全關係到孩子的生命安全和健康成長，關係到無數家庭的幸福安康，關係到祖國的未來和發展。讓學生健康快樂地成長是我們每個學校、每位老師義不容辭的責任。作為學校和教師，應該把安全教育放在學校教育的首位，在保證安全的前提下，我們才能再去教給學生如何做人、如何掌握更多的科學文化知識。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎，因此，努力創造乙個安全的學習環境是十分重要的。沒有安全作保證，學校教育的一切工作都是零。
關注學生的安全是我們教師義不容辭的責任和義務。從我縣最近發生的學生安全事故中，通過現象看本質，我們不得不承認我們教育中仍有缺陷。安全教育是乙個難題，也是乙個長效機制，如何保障學生的安全不得不讓我們深思。
現對如何抓好安全教育談幾點做法，以供借鑑和參考，不足之處懇請給予指導：
一、基本情況
我校地處公路沿線，依山傍水，學生分布散，部分離校遠，來校途中要經公路、河流、森林等。我班學生所轄兩個村委會20多個村民小組，有學生19人，其中有一人患有先天性脊髓空洞症，住校生10人，走讀生9人，（劉家村、張家村一線5人，途中經過村級路，乙個涵洞，新街、東風一線4人，途中經過村級硬板路和小大公路和一座橋。）
二、制定計畫，完善措施
計畫是指導我們行動的指南、路線，是我們進行教育的依據，對學生的安全教育我們要做到有計畫並且要早計畫，在有計畫的前提下我們還要有安全應急措施，多進行幾個「如果」的假設。使安全教育有條不紊的進行。
三、簽訂責任狀，家長參與，共同關注
安全教育重於泰山，需要全體成員的參與，離不開社會、家長的支援。根據教辦和片區的要求，結合我班的實際情況，每學年初都進行教辦與片區籤、片區與村完小校長籤、校長和班主任籤、班主任與學生和學生家長簽定安全責任狀，使安全教育做到家戶喻曉，人人參與，全社會成員共同關注。
三、明確責任，細化分工，狠抓落實
根據上級會議和檔案精神，我班成立了以班主任為組長、科任教師為副組長、班委為組員的安全領導小組。小組成員合理分工，細化責任。教師要以身作則、身先士卒，把校園安全工作作為首要、重中之重的工作，校園安全領導組成員人人有責，時時有責，在校園安全管理中要自覺隨時跟進，補位。
並以此為契機，將加強校園安全工作建立並完善，作為一項長效機制進行管理，從而長保學生校園安全。
四、完善制度，注重痕跡管理
為把安全教育落到實處，為了便於跟蹤學生，我班建立了《家校聯絡冊》，把學生的個人檔案記錄在其中。對召開的安全主題班會和每週的班會我都會進行三記（班主任手冊、班會記錄：教師和學生分別記）從而使安全教育有據可查，其實這些是次要的，主要的還是要狠抓各項計畫和措施的落實，杜絕安全事故的發生。
五、做好一日「三檢」
三檢很有必要我們不能馬虎，要養成勤檢的習慣，通過三檢我們可以更好的了解學生的情況、掌握學生的去向，從開學以來我就要求學生有事不能到校的不能讓別人幫請假，必須第一時間打**告知老師。使老師心中有個底。
總之，安全教育關係到教育的方方面面，我們必須警鐘長鳴，通過多方面去抓學生的安全教育，保障學生的安全。做到及早預防，提前預防。
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