通過這幾周的教育、引導、幼兒們有了很大的轉變。小朋友明白了自我保護的重要性。同時初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。也了解了火災發生的幾種原因，懂得了如何防範了。
在 「防火知多少」的活動中，小朋友們正在認真地討論著怎樣來防火，有的小朋友說：「如果發生火災了，我就馬上報警打119」。有的小朋友說：
「如果發生火災了，我會跑到外面呼叫。」小朋友們討論的十分激烈，忽然，***小朋友說到：「我上次從電視裡看到，如果發生火災了，應該採用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法，來自救逃生的。
」大家聽了sss小朋友的話，都連連點頭。
分析：sss小朋友可以通過電視來了解火災的知識，這樣幼兒們更能加深了幼兒對火災的認識。也讓其他的小朋友了解自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
總之，加強安全教育，培養幼兒保護能力是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康，關係到每個家庭的幸福平安。因此，每個保教工作者、家長都應該做到防患於未然，打好這個持久戰，去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生！切記，時時刻刻都不能鬆懈安全這根弦。
下雨了（教育筆記）
到戶外活動時間了，我剛要組織孩子們出去，xx老師說：「外面下雨了。」我走近窗前一看，果然地面都溼了，雨還在悄悄下著。
「哎，真沒勁，怎麼會下雨呢？」「就是啊，為什麼呀？」孩子們議論著，眼巴巴看著窗外。
我知道，此時孩子們並不是真想知道下雨的原因，而是覺得玩不成心裡不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉化為積極情緒。於是，我也跟著說：
「就是的，怎麼會下雨呢？」我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一起轉向了我。抓住機會，我的話鋒一**
「不過，春天下雨有沒有好處呢？」
孩子們馬上興奮起來：「有好處，剛發芽的小樹喜歡下雨。」
「小花也喜歡下雨，下雨小花才開得多呢。」
對呀，小動物也得喝水。雨下在地上，小螞蟻、小蝸牛就有水喝了。」
「下雨還能讓空氣變乾淨呢！雨停了咱們再去玩，對身體還有好處呢！」
孩子們你一言我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，剛才沮喪的情緒早已煙消雲散。
當孩子們出現問題時，當老師的要設身處地地從孩子的角度考慮，弄清問題出在何處，引導孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
老師，請你也輕點（教育筆記）
周四下午區角活動時，孩子們總是顯得很興奮。遊戲剛剛開始，活動室裡便炸開了鍋，到處是一片喧鬧的景象，不免讓人覺得有些嘈雜。
於是，我便拍了拍手，提醒他們說：「孩子們，請小聲點兒，講悄悄話。」然而不一會兒，聲音又從四面八方傳來。
這時乙個刺耳的聲音響起來，原來是我們班的浩洋在大聲的吆喝，還惹得其他的小朋友都在那大聲的說話,我便對他說：「浩洋聲音小點，你影響到其他小朋友了。」也許是我有點生氣的原因聲音有點大。
我的話音剛落孩子們的眼光刷的像利箭一樣射向了我，不知怎莫我的臉突然紅了；心理向發燒一樣的難受。過了一會兒我穩定下情緒來便問孩子們怎麼了，孩子們異口同聲地對我說：「老師你的聲音太大了；影響到我們了。
」剛才在區角裡玩得高興的茗茗，現在嘟著嘴一臉不高興的對我說：「老師你說話的時候聲音能不能輕點呀?」當我聽到這些話時真想找個窟窿鑽下去，真的好尷尬。
回頭想想孩子說得對呀，作為老師我只照顧到自己的感受了卻從來沒有為孩子們想，哎！我真是太不稱職了。
從那以後我記住了孩子們對我說的話不再大聲的吆喝他們了，有時候孩子也是我們的老師，是
孩子們讓我改掉了這個壞毛病謝謝你們可愛的孩子們，你們是老師心中的驕傲！
下雪了（教育筆記）
xx年的第一場雪，氣溫降到了零下2度.可是,操場上卻是熱火朝天!我們班的孩子們一點也不怕冷,在老師的帶領下,我們學著清除大型玩具上的積雪,還玩起了打雪仗的遊戲呢!
我們一起照了好多的**，大家都笑的很開心，因為是孩子多的原因吧，總也找不好，給我們照相的老師到最後，手凍的都不好用了。嘿嘿
我們玩的渾身是汗，孩子們相互的打著雪仗，這樣的場景真想保留呀。。
教師觀察記錄：
彤彤最近臉上多了好多的笑，性格也開朗了很多，戶外活動時，身邊也有好多的小夥伴
可彤彤由於性格的原因，做什麼事情都很慢
希望在這方面彤彤還要加油呀，老師會和你一起努力的
媽媽再見（教育筆記）
星期五的下午我和小朋友們一起討論要過母親節了，我們要對媽媽說什麼，話音剛落，xx就說「媽媽再見」當時，真是讓我哭笑不得！
後來我們大家一起做了禮物，知道媽媽的辛苦，懂得了怎麼樣去愛護媽媽。
孩子們都很開心！
在此祝偉大的媽媽們節日快樂！
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