珍愛生命遠離火災 安全教育課教學反思

2021-10-10 09:24:16 字數 892 閱讀 7472

李集街張店中學:王樺

在上了《珍愛生命安全第一》這節主題班會課以後,對我的促動很大,沒有想到學生這麼喜歡上消防安全課。這節課的教學目的基本達到,暨是:引導學生認識火災的巨大危害,幫助學生了解防火的基本常識及火場自自救的基本方法,培養學生火場中自護自救的基本能力,提高學生的防範火災、珍愛生命的意識,滲透學生對消防官兵的熱愛與敬重。

但是靜下心來我認真的反思我的課堂,總結我的課堂,有以下幾點體會:

一、 增強了學生的防範火災、珍愛生命的意識以及社會責任感。

在查詢身邊火災隱患的討論交流中,提高了學生的防範火災、珍愛生命的意識,有的同學在替我們身邊的學校擔心、為我們的家庭擔心、為我們的森林擔心,有的同學還由此想到我校的消防現狀……從同學們的討論聲中,我驚喜地發現,一次消防安全科,竟也能激發並增強同學們的社會責任感,真不簡單!

二、培養了學生火場中自護自救的基本能力。

如何在火場中學會自救與逃生呢?這是本課的又一教學重點。為突出這一重點,我結合**,給學生於啟發引導,接著讓學生現場學習與演練用乾粉滅火器滅火的自救方法,學習報火警**,最後,讓學生通過**學習火場逃生方法,認清火場中的安全通道、逃生標誌,以及基本的保護措施,逐步培養學生在火災中自護、自救與逃生的基本能力。

三、有待改進的地方。

1、針對中學生的年齡特點、認知特點,我要抓住遠離火災這個重點,重點教給學生在火場怎麼樣逃生,顯然這方面我做的不夠好,僅僅是看了火場自救與逃生的**,演練了怎麼樣報火警?而老師沒有強調、沒有和學生討論逃生方法,也沒有系統的教給學生逃的方法,重點不突出。

2、逃生的教具準備不夠。比如毛巾、水、白布等。

3、教學內容偏多,太廣泛,課的容量大,重點不突出,教學內容開口要小。

4、在課的前半部分,查詢隱患的部分我放的太開,學生查詢的多,我可以適當分類,避免學生重複說,可以為後面的學會自救留下更多的時間。更好的突出重點。

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