南昌市京東學校喻丹
一、教學目標：
1、增強學生的安全意識和自我保護意識
2、引導學生掌握一些安全自救的方法，從而更好的保護自已。
3、感悟生命的美好，從而珍愛生命，健康成長。
二、教學重難點：
1、重點：引領學生掌握安全自救的方法
2、難點：通過安全自救感悟生命的美好，從而珍愛生命。
三、教學準備：
1、紅、黃、綠燈卡片
2、多**課件
四、教學時間：
一課時五、教學過程：
一、課件匯入，激發興趣
1、孩子們，在上課之前請你們**一則短片，（師**）孩子們你們看到了什麼？想到了什麼呢？
2、師：生命是美好的，是奇妙的，生命是愛心的澆灌，是愛的延續。但同時，生命也是脆弱的，在我們身邊總會看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難，如果面對這些災難你不懂得正確處理，不懂得怎樣在危險面前保護自己，那你只會在人生的道路上留下痛苦的一筆，所以我們要學會安全自救，珍愛我們的生命。
3、今天我們就來學習《安全自救，珍愛生命》（師板書）
二、指導體驗，引導發現
1、危險時時刻刻都會發生，不管在校園內還是在校園外，都會存在一些安全隱患，當危險真正來臨時我們千萬不能慌張，要冷靜下來想辦法逃生，今天老師就給大家介紹一些安全自救的方法。（板書）
2、孩子們，你平時有記**號碼的習慣嗎？當你們遇到緊急情況時，該撥打什麼**？比如發生火災時，應撥打？
如出現身體不適，應撥打？如出現交通事故，應撥打？（師出示課件）（剛剛你們真棒，一下就答對了。
這些**號碼一定要記牢噢！）
3、現在我們分小組比賽，看哪組回答問題的多，得到的紅旗也就越多，請同學們舉好小手示意，碰到以下情況該怎麼辦呢？（出示課件）
1)下課了，可以在走廊上追逐打鬧。（錯）
2) 上下樓梯靠右行。（對）
3)消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎？（不行）
4)我們小學生能去救火嗎？（不能）
5)火災來襲時，應該怎樣做？（迅速疏散、逃生）
6)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）
7）外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
8）小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）
9）攀越圍牆、滑樓梯這種行為對嗎？（不對）
10)跳高跳遠時，在什麼地方跳安全？（沙坑裡）
11）利器、易燃物品可以帶進學校嗎？（不可以）
12）假如發了洪水，該往什麼地方逃？（高處）
13）地攤食物，過期食品也可以吃？（不可以）
4、哇，真厲害！都答對了，大拇指送給你們。孩子們，你們還知道哪些安全知識要提醒我們小朋友注意的嗎？（小組討論---師生互議）（說對一例獎一面旗幟）
5、這組真厲害，得到了這麼多的小紅旗，得到紅旗最多的組被評為「安全小組」，你們這組落後點沒關係，咋們還有很多機會呢？慢慢來哦！
6、接下來我們進入模擬再現環節：
假設（1）當你獨自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到乙個陌生人。
請你們開動腦筋獨自思考，碰到這種情況該如何應變？（決不要為任何陌生人開門，哪怕他說有什麼緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。
你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然後，給家長或鄰居打**，告訴他們有乙個陌生人在家門外，讓他們不要結束通話**，直到陌生人離開為止。）（為回答對了的孩子獎勵智慧型星）
假設（2）夜間，家裡的人都已入睡，突然你發現家裡失火了，該怎麼辦？
（要大聲叫?「失火了！失火了！
」以叫醒其他家庭成員，然後沿安全通道迅速離開房子，到達戶外預先觀察好的安全地帶。如果屋裡充滿了煙，應盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發現你寢室的門是熱的，說明火源在客廳。
因此，不要開啟你寢室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那麼就開啟窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發訊號。然後，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。
因為貼近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時間最長。）
7、孩子們，從你們剛剛回答的問題的情況來看，很多孩子已經具備了安全自救的知識了，但也有些小朋友比較欠缺，會不知所措，沒關係，相信學習了今天的內容你會明白的。
8、上面老師講的呀都是自救的案例，如果碰到要你去幫助別人的事件，那你該怎麼辦呢？
9、欣賞小品（出示課件）片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑，我們該怎麼幫助他呢？
（救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）
10、同桌兩人互相討論
11、師生交流。孩子們剛剛你們說得很好，謝謝你們解救了這條寶貴的生命，為了感謝你們的救命之恩老師帶來了個情景劇，想演嗎？（想）
情景劇的內容是：當你在教室裡認真上課，突然發生了**，這時天花板，電燈，電扇全往下掉，你該怎麼辦？
12、同桌兩人一組先練習，看誰表演得好，看誰想得方法妙。
13、請生上台表演，師予以指導，點評。（表揚配合的好，急救方法妙的同學）
14、剛剛的表演真是精彩極了，真想獎勵點什麼給你們，這樣吧，獎勵個遊戲給你們，願意嗎？
15、師出示紅燈，綠燈，黃燈三個交通標誌，並且在地上畫上一些斑馬線，請部分孩子過馬路。
（1）當師出示綠燈時，表示學生們可以行走斑馬線了；
（2）當師出示紅燈時，表示學生們不可以行走斑馬線了；
（3）當師出示黃燈時，表示警告學生，馬上要換燈了。
13、孩子們剛剛走的真好，沒有乙個孩子闖紅燈的。表現這麼好送一首兒歌給你們，想要嗎？
你拍一,我拍一,牢記安全是第一。
你拍二,我拍二,不摸插座不玩火。
你拍三,我拍三,外出跟牢不走散。
你拍四，我拍四，變質東西不能吃。
你拍五，我拍五，斑馬線上過馬路。
你拍六，我拍六，高壓線下不逗留。
你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。
你拍八，我拍八，窗戶陽台不能爬。
你拍九，我拍九，火警要撥119。
你拍十，我拍十，爭做安全小衛士。
三、深化主題，昇華情感
1、孩子們，今天我們可真是劉姥姥進大觀園---滿載而歸。人的生命是很寶貴的，可是，要想擁有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。現在讓我們共同來祈禱，祈禱我們的身邊危險少少，平安多多。
2、師**《祈禱》
3、優美的歌曲唱出了我們的心聲,也唱出了我們的希望，希望能通過這節課進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠伴隨著我們大家！
四、布置作業，課外拓展
1、選擇兩種情況的其中一種和爸爸媽媽進行討論：
（1）當同學們在校園裡奔跑、玩耍時，乙個孩子不小心將你撞出了血，你該怎麼辦？
（2）你和朋友在湖邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，並且他不會游泳，你該怎麼辦？
2、讓學生成立安全小隊在學校內和校園外向同學宣傳安全自護的常識，爭做安全小衛士。
五、板書設計：
安全自救珍愛生命
了解安全隱患
校園內掌握自救方法校園外
珍愛美好生命
《珍愛生命 預防溺水》教學設計
鳳陽縣江山學校六一班陳鳳成 學習目標 一 知識與能力 學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水的急救能力。二 過程與方法 1 掌握溺水急救的方法 2 從自身做起，從現在做起，珍愛生命，預防溺水。三 情感態度與價值觀 1 提高安全意識，在學習防溺水安全知識的同時增強小組的合作意識 2 感受生命的可貴，...
關注安全,珍愛生命
關注安全，珍愛生命 主題班會 活動目的 1 通過讀新聞 演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2 通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動準備 1 讓同學們收集有關交通事故的新聞。2 組織學生排演小品。3 了解一些基本的交通規則。...
珍愛生命關注安全
曲靖市陸良職業技術學校2011春汽修二班王寒飛 生命無法重來，安全不能等待。生命很美麗，又很脆弱，平安很貼切，且很遙遠。當生命與平安無力地轉輾於現代文明的時候，我思緒萬千，終於，強忍不住，仰天長嘯，發出人類最原始的吶喊 關愛生命，關注安全。生命是何其可貴！有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有理想...