一、背景分析：
生命的真諦是什麼？生命的意義何在？這是人類思考的永恆主題。
然而四年級小學生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，結合四年級語文第五單元「熱愛生命」這一專題學習，設計這次主題班會，引導學生感受生命的美好，體會生命的價值和意義，激發對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。
二、設計理念：
在班主任的引導下，鼓勵學生通過圖書館、網路等途徑尋找相關材料。課堂圍繞「認識生命，珍愛生命」這個主題，通過不同的形式，豐富的內容，並展開激烈的討論。創設情境，使學生體會生命的價值和意義，更加珍惜生命、熱愛生命。
三、教育目標：
（一）知識與技能：
創設情景，讓學生在活動中認識到生命的來之不易，對於每個人只有一次。感受生命的美好，進一步理解生命的意義和價值在於讓它充實，煥發光彩。
（二）過程與方法：
利用多**創設情境，學生在活動中通過看、思、議、說等體驗表達、合作、交流等過程。
（三）態度、情感、價值觀：
1、通過活動鍛鍊學生說話、表達能力，培養學生適應社會，熱愛生命，學會生存、學會合作，健康發展為目標。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思考，有利於他們的健康成長。
四、班會準備：
（一）提前選好並訓練班會主持人。
（二）老師提前製作課件，與部分家長溝通，邀請參加家長會。
（三）讓同學們積極查詢相關資料，做好準備。
1、**伴奏帶；
2、指導朗誦《熱愛生命》；
3、輔導學生講故事
4、整理關於生命的名人名言。
五、活動形式：
老師、家長、學生共同參加的主題班會形式，將看圖，聽故事、朗誦等相結合。
六、班會過程：
（一）第一板塊——序曲：
主持人甲：生命是什麼？ 7、8年前的我恐怕不會思考這個問題。
主持人乙：隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了——
甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；
乙：生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。
合：因此，我們要熱愛生命。認識生命、珍愛生命主題班會現在開始！
（二）第二板塊——認識生命
甲：世界是美好的，她的美好在於生命的存在。
乙：我們每天都看到無數的生命，而且我們每乙個人就是乙個生命。
甲：我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？讓我們一起來看看吧。
（大螢幕出示嬰兒在母體裡孕育成長及母親分娩過程的部分畫面）
甲：說起生命，不得不提到我們的媽媽。因為生命是父母給我們的呀。
乙：現在我們就聽聽媽媽要說些什麼吧。
（現場採訪三為家長，主要圍繞養育孩子之不容易來講。）
（配背景**）
（三）第三板塊——感動生命
甲：飛蛾求生掙扎，瓜苗破土而出，
乙：死後捐獻角膜，盲女觸控春天，……
甲：許許多多熱愛生命的故事感動著我們。
乙：請聽故事《生命的強者——霍金》
甲：同學們，**上的阿姨你認識嗎？對，一位是張海迪，一位是桑蘭，她們對生命的熱愛一定也會感動著你。
乙：請聽《兩位不向命運低頭的阿姨》
甲：接下來請聽《假如給我三天光明——海倫·凱勒》
（四）第四板塊——熱愛生命
甲：課前許多同學都收集了關於生命的名人名言。
乙：現在讓我們一起品讀吧！
（大螢幕出示名人名言，**車的形式每人讀一句）
生命的意義是在於活得充實，而不是在於活得長久。
------馬丁·路德·金
每一朵花，只能開一次，只能享受乙個季節的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣？我們只能來一次，只能有乙個名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢？你要怎樣地來寫你這個名字呢？
-------席慕容
只要有勇氣，生活就會變得美好。
-------佚名
你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。
------薩迪
我的生命屬於整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。
------蕭伯納
生命的價值不在於時間的長短，而在於你如何利用它。
------蒙田
浪費生命是做人的最大悲劇。
------曼傑
如果乙個人只是度過一天算一天，什麼希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。
——莫泊桑
喜愛人生的人絕不是失敗者。
------費德
甲：生命只有一次，我們每個人都要珍惜它，它似乎光陰一去不復返，如果你珍惜它，你就會過得有意義，燦爛多姿；
乙：如果你不珍惜它，你就會過得沒有意義，不但不會燦爛多彩，反而會暗淡無光，
合：所以我們要珍愛生命，珍愛生命，快樂無比！
甲：請欣賞詩朗誦《熱愛生命》
甲：人的一生不可能一帆風順，在面對逆境時，保持著珍惜自己生命的想法，堅強起來。
乙：聽，這是貝多芬的《命運交響曲》，這是他完全喪失聽力下創作的，面對不幸貝多芬扼住命運，普下**史上最光輝的樂章，奏響生命的最強音。
甲：看，這是震撼人心的舞蹈《千手觀音》，21位聾啞女孩子憑著對生命的熱愛，對生命的執著，她們創造了生命的奇蹟。
（**《命運交響曲》和《千手觀音》）
乙：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？我們小學生熱愛生命應該表現在哪些方面？怎樣做？
甲：請大家分組討論，一會兒派代表發言。
（小組討論，然後一採訪形式發言）
乙：大家說得多好啊！珍愛生命，不只珍惜自己的生命還要珍惜他人的生命。甚至珍惜大自然中一草一木的生命。
甲：這樣，你的生命就得到昇華，如救出被蛛網束住的小蝴蝶，把被踩倒的小花重新扶起，釋放**的小鳥，這雖然是一件小事，但它卻有重大的涵義。
合：請記住生命中你是最棒的！最棒的！
甲：同學們讓我們一起大聲說：「珍愛生命，快樂無窮！」
（五）第五板塊——尾聲
乙：下面請班主任講話。
班主任發言：
同學們，生命是如此美麗，我們不僅要珍愛生命，還要讓生命更加光彩更加有價值，對嗎？雖然生命短暫，我們不能延長生命的長度，但是我們可以增加我們生命的寬度，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，相信你們一定會珍愛生命，使自己活得更加光彩有力！讓生命放出燦爛光彩！
合：《認識生命，熱愛生命》主題班會到此結束。
七、班會延伸：
珍愛生命主題班會
珍愛生命從我做起 主題班會教案 五年級羅春麗 一 活動目的 1 提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2 初步了解溺水安全的有關內容，知道每乙個學生 包括公民 都要提高安全意識。3 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活違反安全原則的行為的辨...
主題班會珍愛生命
珍愛生命 主題班會 13級烹飪4班 一 班會主題 珍愛生命珍惜青春 二 班會目的 本次主題班會旨在讓學生認識生命的價值和意義 青春時代的可貴和易逝，從而珍惜大好時光，嚴謹做人，發奮學習，並在學習和生活中化為自己的精神與行動的力量。三 活動形式 演講朗誦歌曲學生討論。四 活動時間 2014年3月日 五...
主題班會珍愛生命
珍愛生命 注意交通安全 主題班會 教育重難點 讓學生懂得交通安全的重要性，珍愛自己的生命 教育形式 學生談感受 教育內容和過程 第一部分 生命如歌 主持人 學生 甲 生命是美麗的。主持人 學生 乙 生命又是偉大的。學生 甲 古往今來，多少文人墨客讚美宣告，留下無數生命的頌歌，生命的絕唱。學生 乙 請...