「珍愛生命——注意交通安全」主題班會
教育重難點：讓學生懂得交通安全的重要性，珍愛自己的生命
教育形式：學生談感受
教育內容和過程：
第一部分：生命如歌
主持人（學生）甲：生命是美麗的。
主持人（學生）乙：生命又是偉大的。
（學生）甲：古往今來，多少文人墨客讚美宣告，留下無數生命的頌歌，生命的絕唱。
（學生）乙：請聽詩朗誦《根》
根，將綠葉的榮耀託付給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，卻把苦難與寂寞留給自己，這，就是根——生命之根。
第二部分：珍愛生命，注意交通安全
（學生）甲：人最寶貴的就是生命，生命對於每個人只有一次。哲人的話，再次在我們耳邊迴盪。可身邊一幕幕由於不注意交通安全而發生的人生悲劇，觸目驚心，舉例（**交通安全案例）。
（學生）乙：生命只有一次，不知同學們聽了以上慘劇後，你有什麼感想，受到哪些啟示？是不是已經感覺到了「珍惜生命，注意交通安全」是一生當中最重要的一次選擇？
學生自由討論、發言
（學生）甲：聽了同學們的發言，我們都知道了不注意交通安全便會釀成無法挽回的苦果、慘劇，而我們學校周圍的道路環境卻又非常複雜，稍不注意就會釀成大禍。那我們同學過馬路的情況又是怎樣的呢？
放學了，同學們紛紛走上馬路，在車輛間穿行，同學們在這車流中顯得非常單薄，也很危險。
（學生）乙：還有一部分同學騎車上學、回家時邊騎車，邊聊天，還比賽誰騎車比較快。還有騎車帶人，甚至帶2個。
（學生）甲：同學們，你又有何感想，有何啟示呢？
（學生）乙：我想我們都會得到一些啟示。請聽《安全提示》：
安全提示：行人不與機動車輛爭搶道路；過馬路要走人行橫道；不要在馬路上嬉戲亂跑；不要扒車；不要阻塞機動車道；不要鑽越跨越護欄杆；要在非機動車道內騎車；不要急轉猛拐；轉彎時伸手示意；不要汽車帶人；不要牽引車輛或被其它車輛牽引；不要扶身並行。
安全提示：不要乘坐超載的車輛；不准攜帶易燃易爆等危險物品；上落車時不要擁擠爭搶；行車途中不要將頭手伸出車外；不要在車內隨意走動打鬧；車未停穩時不要急於上下；乘坐汽車要繫好安全帶；乘坐電單車時要帶好安全頭盔。
（學生）甲：希望同學們從現在起牢記交通安全法規，只有嚴格遵守交通規則才能保障你的安全。
第三部分：尾聲
主持人（學生）甲：父母給我們生命，生命只有一次，請珍惜我們的生命。
（學生）乙：「珍愛生命，注意交通安全」主題班會到此結束，請趙老師講評。
老師講評：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每乙個小的行為規範做好，才能避免大的傷害。
讓我們接受教訓，遵守規則，徹底遠離危險。
剛才大家看了、聽了一些學生安全事故，也談到了我們生活和學習中經常發生的安全問題，希望同學們能夠從中吸取教訓，增強安全防護意識，提高自我保護能力，遵守交通規則，掌握安全常識，從而避免類似安全事故的發生。常言說：生命是寶，健康是福，但願大家能夠珍惜自己寶貴的生命，永保健康，一生平安!
謝謝!主持人（學生）甲：最後讓我們一起唱一首《祝你平安》，祝願：
同學們一生—世，平平安安!
師生共唱《祝你平安》
課後反思：
安全教育是學校教育的乙個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較複雜，特別是我們學校周圍的交通情況複雜。主題班會後，學生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。學生也紛紛表示以後一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到交通安全，讓家長、老師放心。
這次主題班會真正的達到了目的。
班會課教案——注意交通安全珍愛生命
班會主題：注意交通安全珍愛生班會目地：
1、使學生知道各種交通訊號、標誌和標線的作
用。 2. 使學生知道有關的交通法規。
3、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規，加強
自我保護意識
班會形式，手段： 主題發言談論演講
班會主要內容及安排：
一、匯入：
師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什麼？
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢？
二、教學內容
師：怎麼樣做才是注意交通安全呢？
生：聽從交通警察的指揮
師：為什麼要聽從他的指揮？
生：因為他交通安全的維護者
師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下並說出手勢的作用。
生：上台表演
師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？
生：看訊號、標誌、標線
師：（板書：訊號、標誌、標線）
師：（出示**）請你來指出哪些是訊號、標誌、標
線，並說出它們的作用？
生：訊號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）
標誌－禁止鳴笛和道路轉彎
標線－黃色的縱線和白色的斑馬線
師：老師這裡有一幅交通標誌圖，你能指出在**見過，並說出其作用？
生：警告標誌、禁令標誌、指示標誌、指路標誌。
師：今後同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標誌。
師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什麼被扣壓？交通警察依據的是什麼？
生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》
師：（板書：交通法規）
師：讀第六十三條
師：讀完後你最熟悉的是以下哪一款？
生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。
師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。
不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。師：讀六十五條
師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？
生：做公共汽車時，要先下後上，他們做的對。
做貨運機車時，要坐在車的後面，不要站起來，
會有危險，他們做的對。
師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反
交通規則的事例？
師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？
生：暢所欲言，自由回答
師：（出示**傳閱）這些都是違反交通規則所造成的交通事故**
小結：可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序
「珍愛生命——遠離交通事故」主題班會設計
一、活動目標：1、讓學生明白交通安全的重要性，珍愛自己的生命2、讓學生了解更多的交通知識
二、活動形式：**錄影、學生自編自演小品、學生談感受等
三、活動準備：剪接有關交通事故的案例的**、錄影 ； 拍攝本校學生放學時過馬路的錄影 ；安排個別學生排練小品《踢球》四、活動過程：第一板塊：
歌頌生命甲：當一片嫩綠的新芽悄然鑽出地面乙：當呱呱墜地的嬰兒發出第一聲啼哭甲：
這就是生命乙：生命是萬綠從中的絢麗花朵甲：生命是滔滔江河中的逆水之舟乙：
生命誠可貴甲：人的生命只有一次乙：生命是美麗的甲：
生命又是偉大的乙：古往今來，多少文人墨客讚美生命，留下了無數生命的頌歌，生命的絕唱。請聽陳潔嫻為大家帶來的配樂詩朗誦《珍愛生命》第二板塊：
敲響警鐘乙：擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎甲：擁有健全的身心是我們人生的幸福乙：
同學們， 你們知道嗎？近年來，我國交通事故的年死亡人數均超過了10萬人，平均每天死亡300人，每3分鐘就有1人受傷，每4.8分鐘就有1人喪生，交通意外傷害已成為各種傷害的頭號殺手，讓我們一起去看一看這慘痛的教訓吧！
（**錄影片）甲：是啊，交通安全，我們可得隨時注意乙：的確，道路交通是乙個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害，大家來看這樣一**片甲：
再來看看我們崇明地區的交通情況 。第三板塊：體驗感悟甲：
看了以上**，我們都知道了不注意交通安全便會釀成無法挽回的苦果、慘劇，而我們周圍的道路環境卻又非常複雜，稍不注意就會釀成大禍。最近我們採訪了初二（1）班的卞怡健同學，聽聽發生在他身上的事。（**錄影,談談感受）甲：
我們學校周圍的道路環境非常複雜，可是有的同學回家的路上竟然……請看小品《踢球》乙：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！
乙：交通安全一點都馬虎不得，可就有這麼一位「馬大哈」……甲：怎麼啦？
乙：那麼一起看吧！ （ 相聲：
馬大哈撞車記 ）甲：他們倆的相聲真是精彩！從剛才的相聲中，你懂得了什麼呢？
誰願意說說？ 乙：那麼，讓我們一起看看這些同學又是怎樣對待交通法規的，想一想，議一議第四板塊：
友情提示甲：我想我們都會從以上慘痛的案例中得到一些啟示，從而注意自己的某些行為，請看大螢幕《安全提示》乙：那麼讓我們把安全牢記在心中，請大家齊聲朗讀甲：
交通法規，給我們的唯一承諾是一路平安。第五板塊：班主任總結乙：
現代文明城市，需要大家具備現代交通意識。甲：您請!
我讓!高風格。乙：
文明、暢通、有秩序。甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設安全暢通、文明的交通環境。
乙：大家從身邊做起；從現在做起，走文明路、做文明人。甲：
讓交通事故遠離我們。乙：讓交通悲劇不再發生。
甲：讓我們祝願所有人都平平安安。
主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
主持人甲：我是***主持人乙：我是***（一）、展開聯想，揭示活動主題1、請同學先看大螢幕。
課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。2、主持人甲：
剛才你們看到了什麼？聽到了什麼？想到了什麼？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：
我還聽見了乙個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
螢幕上出現紅色的字幕：多麼可怕的悲劇。一條活生生的生命就這麼沒了。
[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。主持人甲：
據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有乙個班的學生在「消失」。主持人乙：
這是個多麼可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。主持人甲：
人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
合：三(1)班「珍惜生命安全第一」主題班會現在開始！（生鼓掌）
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第乙個環節：]（二）、聞發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！
[新聞發布會]（同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料）[主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊！
主持人甲：每乙個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每乙個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。
主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！]
（三）、安全知識競賽
宣讀競賽規則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。（略）[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙：那麼，別的危險出現時，怎麼辦？。
主持人甲：那我們就進入下乙個環節吧！]
（四）、合：模擬表演。[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：
一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧型解決了問題，保護了自己。（急救辦法：
用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）-2、小品：
當我獨自在家時-------（劇情略）
（有敘述、有表演）[主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！
主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！
主持人乙：同學們，還等什麼？現場採訪開始吧！]
（五）、現場採訪老師（當小記者請教老師們的高招）
[主持人甲：通過採訪，你又知道了哪些自救自護本領？
主持人乙：讓我們進入下乙個環節。請談一談你的收穫吧！]（六）、談談收穫
(同學們爭先恐後地交流自己的收穫)
[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）
主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結.
（七）、輔導員總結：
希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！
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