小學語文教學設計反思

2021-07-11 14:50:08 字數 559 閱讀 6434

語文一節課能達到多少教學目標?特別是高段,一節課下來,他們就有了愛的衝動了?有愛的感覺了?

絕對是瞎扯,其實語文的教學目標決不是一節課,幾節課所能達成的,就算字詞目標,也是不可能在一節課中達成的,學生通過不停的運用,才慢慢理解掌握的,有時雖然你在上課時講過一下,帶過一下,難道學生就可以初步達成思想目標了?不可能吧!有些目標乙個學期,幾個學期,甚至幾年,也是達不成的,有些目標根本就是虛的。

一種價值觀,一種情感,一種能力,不是靠某一課堂上的某一環節來完成,但我們必須在潛意識裡不斷的滲透,而後才能達到一種自然而然的效果.

一節課不過四十分鐘,根本就來不及講幾個笑話,根本就講不了乙個精彩故事,,根本就來不急一次精彩的辯論,根本就來不及一次朗讀比賽,也根本就來不及一次口語比賽.所以以每節課為單位備課上課,是不太科學的。真搞不清楚大語文到底是什麼?

課本上自認美文的幾篇文章上完以後,其餘的時間都用來給學生講些課外的東西,比如向學生推薦一些美文,一起來學,學生興趣昂然,群情激奮,人人陶醉。或和學生談談國內外的大事啊等等,開闊開闊眼界,課堂內外到處都是語文,講著講著,常常會發現正講在興頭上,學生聽的正高興,下課時間卻到了…… 我認為這才算語文課。

小學語文教學設計及反思

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小學語文教學設計與反思

精品文件 案例名稱 醜小鴨 教學案例年級 小學二年級 教材版本 新課標人教版課題名稱 醜小鴨科目 語文提供者 侯文健 教學物件 小學二年級 課時 第一課時 單位 內蒙古包頭市昆區包鋼二小 一 教學內容分析 簡要說明課題來 學習內容 這節課的價值以及學習內容的重要性 醜小鴨 是北師大版第五冊的一篇課文...

小學語文教學反思

篇一 小學語文教學反思 小學語文教學隨筆 高寺臺小學劉老師 語文到底是什麼?語文到底該怎樣學?語文又到底該怎樣教?這是一直縈繞於許多學生和我們教師心頭的困惑。我徘徊,我彷徨,我無法解答。於是從許多教育家身上我開始尋找問題的答案。比如著名語言學家,語文教師呂叔湘說 講解是語文教學中重要的一環。語言學家...